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青岛教育在线讯 “什么是好课？把学生教会就是好课。教学一定要落实教学目标，进行课堂教学设计，提高学生活跃性……”青岛市级语文教育专家的发言言近旨远，在场教师频频点头表示认同。3月16日，莱西市日庄镇展开2023年强镇筑基初中语文学科专项培训活动，培训专家就教师备课、课堂教学、中考要点、“群文阅读”活动等进行了全面指导，提高乡村教师教育教学基本能力和素养。
教学目标是教学的出发点和归宿，是课堂教学的方向，更是一堂课的灵魂。教研专家深入到课堂前线，听取了日庄镇中心中学欧阳阳老师的语文常态课。“老师有具体可操作的教学目标是很不错，但落到实处了吗？”专家犀利指出授课老师在讲课过程中需要改进的地方。针对问题，专家讲解道，“现代文阅读的核心是让学生读懂，再循序渐进指引孩子进行鉴赏。”那么如何讲好现代文呢？专家指出，老师不仅要让学生学会整体把握文章内容，理清文章思路，锻炼概括能力。在教学中还要给学生提供“支架”和“工具”。这样才能避免形而上教学，让学生的理解和表达上升到一定的高度。
“中考永远不是‘裸考’。”教学的目标和考试的能力要求在原则上是一致的，其内涵都反映了教学的素质要求。中考一模在即，当下九年级正在展开紧张的一轮复习。考虑到文言文复习难度大，在语文中考占分比较低。专家指出，文言文复习要形成专题，进行实词虚词的归纳整理。“在教学中要有‘暗线’，不断研究中考题，找准命题角度和方向。”除此之外，专家还提出“针对性提分”的教学方法，将学生进行分类。紧抓成绩较差同学的基础，着重字词的掌握。“没有捷径可走，只能手把手落实到实处。”
众所周知，作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，“学生在中考作文中通常都会犯‘单薄’、‘突兀’两大错误。”专家在青岛市作文判分标准的基础上分析道，“要想独树一帜获得高分作文，必须改变写作思维，由平面走向纵深，提升作文的思辨性，才能实现文章内容的立体，摆脱‘扁平化’。”
“阅读要和写作挂钩。”阅读是写作的基础和鉴赏，写作是阅读的升华和创造。日庄镇中学响应教体局政策推出“群文阅读”活动，“但是具体做法和具体实践还需要探索”。日庄镇中心中学语文教研组长呼长波老师讲出了在教学工作中遇到的困难。为了让指导更加形象，专家直接以叙事文为例，提到了《散步》、《秋天的怀念》、《走一步再走一步》、《狼》等经典文章。随后，专家在黑板上画起叙事作品的大概括线。专家指出，叙事文环环相扣，步步相随。分为起点、高潮和终点三大部分，若要出现故事高潮，就得有情节的层层推进。以文章主题为中心，点出事件一、事件二以及事件三对内容升级的作用。“我们的目标是让学生掌握阅读思路，学会抽取共性，提取公式，这样才能总结到方法，让学生应用到写作上。”
宝贵高效的培训时间转瞬即逝，老师们受益匪浅。各年级语文老师不仅在研讨会上认真听，结束后还意犹未尽，围着专家虚心请教。日庄镇中学高级教师呼长波感慨道，“乡村振兴，教育要先行，乡村教育的发展离不开青年教师的培养。青岛市级教育专家关心青年教师的发展，此次来指导教学，重点听了青年教师欧阳阳的新授课。专家热情肯定了欧老师较为扎实的基本功，同时也指出课堂中存在的问题，给出了解决办法，并向参与听课的老师们推荐了《现代汉语》等书籍，鼓励大家多读书，读专业书。有了专家的具体指导，我校语文组的教学水平必定会再上新的台阶。”
青岛教育在线 陈怡君