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青报教育在线讯 江南好，杏林旧曾谙。青岛市西海岸新区香江路第二小学教育集团班主任研修班来到江苏省苏州市参与研修学习。研修班聆听了李凤遐、毛家英等名师关于班主任工作的讲座，并与苏州市实验小学的老师们交流了班级建设管理的经验。
选我所爱，爱我所选
江苏省历史特级教师、江苏省五一劳动奖章获得者、江苏省十佳师德模范李凤遐老师为研修班带来了《热爱、会爱、被爱》的讲座。从教30多年的李凤遐向老师们介绍了她的教育方法，在教学生活中根据每个学生的特点，以爱为引，揣摩施教良方，与学生共情，坚持“只指导不指责”的原则。
李凤遐说，作为老师特别是班主任，教育好学生是人生最有眼光、最幸福、最有价值的聪明选择，教师不但要过好自己的人生，也要引领学生过好他们的人生。教师不要做自我牺牲照亮别人的蜡烛，要做吹沐大地生机盎然的春风，以自己的人格魅力感染学生才是最上策的教育。
在听到李凤遐帮助学生解决亲子矛盾而重塑成长环境后，陈秀秀老师颇有感慨地说：“李凤遐老师是生活的智者，她说的‘把孩子的优点看成太阳，缺点看成星星，太阳出来，星星就不见了，扬长扬长，越扬越长’让我感受最深。让孩子们有信心，有兴趣学习。今后我要把握每个孩子的问题，给孩子平等、尊重的爱，让学生时时体会到温暖和幸福。”
刘楠楠老师说：“当李老师讲到与旧日学生之间的动人故事时，我湿了眼眶，一是因为感动，二是因为共鸣。令我印象最深的是那句‘不要把学生想得那么完美。教育是一个不完美的老师，带着一群不满美的孩子向着完美的方向发展。’李老师对教育事业的热爱，让我敬佩，值得我学习。”
尹梦洁老师说：“有幸听到江苏省特级教师李凤遐老师的教育分享。李凤遐老师从“热爱、会爱、被爱”三个角度分享了自己的教育故事，故事里流露出来的教育激情深深感染着我。爱出者爱返，福往者福来。班主任就是一个不完美的人带领着一群不完美的人，追求完美的过程。‘爱’贯穿了李老师的完美人生。用有智慧的爱过好自己的人生，也引领学生过好他们的人生，是教育生涯的大智慧。”
故事传递真情 用爱书写感动
研修班听取了苏州市相城区望亭中心小学校长毛家英以“爱校园、爱生活”为主题为大家做了分享。毛家英讲到，因为学校地处偏远，教师的年龄结构也相对偏大，所以学校也保留了“淳朴”的感觉，但教师自我要求不高等问题也相继出现，职业倦怠感在不少职工身上都有体现。
针对这些问题，在德育工作方面，望亭中心小学创新开展“我喜欢你”系列特色活动，通过每周集体晨会、主题班会的平台，为学生和老师提供表达爱和感谢的机会，把学校打造成温暖的家。
讲座结束后，研修班与毛家英进行了深入交流。张媛媛老师说：“毛校长把每个孩子身上的闪光点都被更多地发现和挖掘出来，这有助于建立更和谐的师生关系和同学关系，在校园内形成向上向善的精神面貌和文化氛围，让教育变得更有温度。这是我所欠缺的，回青岛后，我要把学到的这些方法融入到班级的工作中，让孩子们爱上校园。”
田全梅老师说，毛校长全身心投入乡村教育，她带领学生畅游书海，搭建教师锻炼平台，落实师生德育管理，举办特色读写活动，让乡村教育走出一条新路。这让我们在她身上看了德育工作的出发点与落脚点，也是作为教师的我需要向她学习的地方。
崔梦阳老师说：“因为喜欢相聚，因为热爱绽放。相互奔赴的师生情真的让人很难不感动，这就是教育的意义。未来我会怀揣这份教育热情，用心工作，开心生活，和每一位学生一起精彩绽放，享受属于自己的职业幸福。”
走进百年名校，感悟韶华岁月
作为一座百年名校，苏州实验小学以百余年的办学历程，一脉相承的“以学生发展为本”思想，坚持不懈的教育实验研究，求真求实、求精求新的办学精神。研修班走进实验小学，感受“勤奋、坚韧、灵活、合作”的学风和“实、精、活、新”的教风。
学校集团党委书记葛戴丹热情地接待了研修班的教师们，并带大家参观了校园，在了解完学校建设历史与基础设施后，该校老师陈芳、陆宏杰与研修班针对“班主任与班级管理”做了深入交流。
苏州实验小学一年级级部主任陈芳讲到，学校坚持“以学生为本”开创了“小学校大教育”的办学新格局，并建设了“绿野村”等综合实验活动基地，让孩子能够在教师的指导下参与到整个实践活动中去，通过这些课堂之外的学习，孩子们不仅改掉了不良生活习惯，对自己的要求也逐步提高，班风素质有明显提升。
王锴老师说：“我认为苏小在培养学生的阅读兴趣和提高自主管理方面做得非常好。陈芳老师提到，学校的图书角采取无人管理，我认为这对培养学生的自觉性和管理能力也是非常重要的。在今后的工作中，我也要学会放手，培养孩子的自主意识，争取做一名优秀的班主任。”
陆宏杰在为研修班分享中提到，做班主任不但要以身作则，成为孩子们的偶像，更要从小处着手，班主任要做教育型的管理者，看一个班主任是否优秀，不光是看他是否管得住学生，还要看他的管理中有多少教育的因素。
李静老师说，陆宏杰主任分享的‘做好六边形班主任’让我深深地体会到要想做好班主任，不仅要有爱，还要有智慧，与孩子交朋友，让孩子成为自己的管理者，而不是习惯于服从老师的命令，这样才能够培养出真正自立自强的学生。
苏州实验小学的育人环境给研修班留下了深刻的印象。姜威位表示，此次参观，有很多值得学习的地方，苏州实验小学的班主任用自己的行动和智慧解决了班级管理与建设中遇到的问题，在今后的工作中，西海岸新区香江路第二小学教育集团要继续努力，像苏州实小一样弦歌不辍，扬帆向前。
青报教育在线 苏现彬