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青报教育在线讯 6月1日至2日，青岛三十九中赴四川凉山州教育扶智及项目式教学推广团队深入四川大凉山，与当地教育行政部门、学校及教师就项目式教学等话题展开探讨交流，将青岛三十九中的教育智慧推广到了中国的大西南，圆满完成教育部领航名校长工作室扶贫任务，再次展现了名校担当。
此次教育扶智活动由教育部领航名校长工作室主持人、青岛市中小学海洋教育集团总校长、青岛三十九中校长白刚勋和青岛三十九中初中部执行校长蒋美云带队，青岛三十九中部分中层干部、教学专家和优秀教师参与，西昌市教育局、西昌川兴中学、西昌第一初级中学等西昌市高初中学校领导老师全程参加活动。
6月1日，扶智团队到达四川省凉山州西昌市，西昌市教育局举行了简短的欢迎仪式，西昌市教体科局副局长沈光虎、教育局领导专家以及西昌市中学全体校长、业务干部和部分教师代表等150多人参加活动。
完成丛书捐赠后，白刚勋做了题为《开展项目式教学，促进育人方式变革》的主旨演讲。他结合中华优秀传统文化的德教功能，追问教育本质，提出让优秀传统文化思想成为学生生命底色是教育的重要任务观点。他认为项目式教学是促进核心素养落地最佳教学方式，他说：“项目式教学是一种建构主义理念下，以学生为中心的教学方式，它主张学生通过一定时长的小组合作方式，解决一个真实世界中复杂的、具有挑战性的问题，或完成一项源自真实世界经验且需要深度思考的任务，进而逐步习得包括知识、可迁移技能、高级思维能力、关键品格等在内的21世纪技能与核心素养。” 他的讲话深入浅出、以小见大，从经典古籍与社会现象出发，引导听众深入思考教育的本源，逐层深入地介绍根植于海洋教育的项目式教学的实践探索和众多研究成果。白校长的讲座引起与会领导老师的高度评价，西昌市教育体育科技局副局长沈光虎认为白校长引经据典、旁征博引，彰显出深厚的文化底蕴与深邃的教育思想，讲话高屋建瓴，具有极强的启发性与指导性。他认为青岛三十九中项目式教学具有很高的理论价值和实践价值，要求全市要学习推广项目式教学。
两天的活动中，青岛三十九中教学专家张树峰、武剑英、赵霞和荣秀梅四位教师分别介绍了青岛三十九中项目式教学和海洋教育实践成果。张树峰系统阐述了项目式教学的理论依据和内涵，介绍了国家课程项目式教学实施的流程，他总结了项目式教学的核心要素及流程。武剑英老师介绍了青岛三十九中海洋特色校本课程的研发和实施情况，重点介绍了青岛三十九中的海洋特色课程。赵霞老师以自己执教的《电路设计》一课为例，生动具体地阐释微项目教学的具体实施。荣秀梅老师认为项目来源可以是整合教材内容，也可以从实际生活提炼。西昌市的老师纷纷表示讲座给他们教育思想与理念全新冲击，表示在教学方式方法要有突破，希望有更多的机会能够与青岛三十九中的老师们学习交流。
活动中，青岛三十九中优秀青年教师王媛媛、丁明群、高辉英、况钎册、曹芝琳分别代表语文、英语、历史、化学、地理学科为当地师生送课和进行学科项目式教学研讨活动。五位教师在活动中聚焦培养学生核心素养，开展情境创设，进行任务驱动、合作交流，解决具有挑战性问题，教学设计设置和中高考契合。他们善于因地制宜、因势利导，在讲课中引入青岛、西昌人文风情，邀请当地学生介绍彝族的风俗，让学生在团体合作、主动学习、深入体悟中学会对知识的迁移、运用、创新，达到了项目式教学目的。送课老师新颖的理念、精彩的授课和独特的教学方式赢得了师生阵阵热烈掌声。与会教师认为应该积极更新观念，要进一步学习青岛三十九中的先进教育理念，不断在实践中摸索，积极推广项目式教学，推动当地教学上一个新台阶。
两天活动之余，白刚勋一行还看望慰问了青岛三十九中在当地支教的陶安军、吴欣、姜健三位老师。在三位老师的带领下，白刚勋一行深入彝族贫困学生家中进行捐助慰问，送上了生活必需品，向品学兼优留守学生进行资助，白校长勉励孩子们努力学习，锤炼品德修为，把当前的困难当做一种挑战、一笔人生财富，要懂得感恩，不辜负家长、老师和社会各界的关怀。
活动中，青岛三十九中与西昌市第一初级中签订了友好合作学校协议。
作为教育部新课程新教材实施国家级示范学校，青岛三十九中的海洋教育和项目式教学享誉全国。近年来，学校项目式教学频频获得教育专家高度肯定，具有极大实践价值和推广价值。北师大教育政策研究院张志勇院长表示，项目式教学是贴近核心素养落地的最佳教育方式；教育部基础教育教学指导委员会副主任张卓玉表示，项目式教学是世界教育的大趋势，青岛三十九中是我国基础教育改革的旗帜。