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青报教育在线讯 8月31日，山东省青岛第二中学三个年级学生全部就位，点亮新学年开学第一课。此前，为助力2020级新生适应高中学习生活节奏，该校开展了家校共育培训、创新素养培训、阅读思维培训等多方位综合育人举措。
家校共育，“造就终身发展之生命主体”
在二中2020-2021学年新学期家长第一课活动中，二中校长孙先亮从该校办学特色、办学理念和家校配合等维度详细阐述了学校和家庭之间的关系，明确两者各自需要为学生未来发展做好的准备工作。通过这次家校交流，家长可以切实感受到二中的教育理念和校园文化。孙先亮提出，家校配合工作做好，首先需要家长学会和孩子相处，多看到孩子的优点，高度关注学生的发展。其次，平衡好学校和家庭的关系，家庭与二中共荣辱，“二中期望家长尊重教育的专业价值，也必定高度重视各位家长的意见。在家庭和学校的共同努力下，二中学子必定另有一番风采。”
重新起航，从学会珍惜开始
在新生训练营开营仪式上，二中结合新生个人发展，分析了学生在高中阶段的生存需要、安全需要和发展需要，并介绍了二中为学生成长搭建的各种多元化发展平台。其中，青岛二中副校长法少鹏以“学会珍惜，重新起航”为主题，给高一新生提出了四点关于珍惜的意见。“珍惜学校、珍惜同学、珍惜老师，以及最重要的珍惜自己。学会珍惜，用斗志与决心挥洒热血；把握机遇，时刻要求自己做到言行合一。”
培养创新素养，无缝对接“互联网+”教学
“培养学生的创新素养是为了深化高一新生对学校教学理念的理解及对教育教学方法的掌握，为“互联网+”教学的顺利开展打下坚实基础。”创新素养培养会主讲人李玉晓介绍。李玉晓是二中学生发展一处主任，她从“互联网+”教学、新课程、新高考及课程体系等角度出发，向学生阐释了为什么要学习、如何学习、高一如何学习等问题，旨在帮助新生明确高中阶段的学习方法和方向。
自主自律，阅读思维改变未来
青岛二中图书馆资源中心，其下开设学习、知识、交流中心等多重相关功能，并开设多达三十项服务与活动。馆长纪静为新生带来图书馆利用攻略和指南，详尽介绍了图书馆开放时间、使用方法、内置设备及馆藏图书类型等信息。“一层媒体中心大厅设有多媒体电脑、试听机、歌德借阅机等多种设施。”纪静向学生普及了中国图书分类法与国家图书馆图书检索模式，带领学生了解了各类图书查询方法与借还管理规定，通过提出阅读与信息素养间关系的问题，将信息技术与图书馆教育联系起来，向学生传达阅读思维养成的重要性。
青报教育在线 赵浩云