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青报教育在线讯 在青大附中2024年教育教学年会上，青大附中党总支书记、校长张凤瑛引用胡适先生“人生的意义全是自己寻出来、造出来的”这句话，向全体师生阐释着教育的真谛。
张凤瑛谈到，在校园这个充满希望与活力的天地里，老师和学生在学校生活一日成长一日，就应该体会这一日的意义，这是学校的美好所在。这种意义它不是空泛的，它是一些实实在在的校园生活清晰可见的路径。
聚焦“内驱力・学习力・创造力”
活动伊始，通过大屏幕呈现了2014年以来青大附中教育教学年会走过的历程，从最初聚焦教师队伍建设、促进学校可持续发展，到围绕课程课标、课堂求真知做真人，再到如今以“三力”为核心，借助“科学+”理念探索课堂教学创新，展现出学校在教育实践中的持续探索与追求。
张凤瑛开篇点明当下教育所处时代浪潮，直言如今已站在AI重塑世界的关键拐点，学校教育正踏入全新的“无人区”，面临前所未有的挑战与机遇。随着人类文明中心逐渐向生态文明中心转型，教育系统也迎来深刻变革，必须顺应时代潮流，思索如何培育契合未来需求的人才。
聚焦本次教育教学年会主题“内驱力・学习力・创造力——‘科学+’理念引领下的课堂教学系列”，张凤瑛深入阐释其核心要义。
张凤瑛提出“我在、我喜欢、我能行、我更好”的学生心理发展路径。“我在”意味着学生在校园中有存在感、归属感，是生命自我悦纳的基础；“我喜欢”则赋予学生自主选择的权利，学校为此搭建五彩斑斓的活动平台，从科技节到艺术节，从运动会到各类社团实践，让学生依据兴趣探索，挖掘潜能，找到热爱所在；“我能行”侧重于培养学生的胜任感，在面对困难时激发意志，自我调控情绪与行为，实现知行合一；“我更好”是追求自我超越的精神境界，引领学生不断优化思想与行动。
谈及学习力，张凤瑛指出，学习绝非孤立的知识摄取，而是要与实践紧密相连。在学校教育场景下，课堂是学习发生的主阵地，但不能局限于教室的四方天地。以青大附中丰富的实践活动为例，学校组织学生奔赴中国四大发射场研学，近距离观摩火箭发射，让书本知识与大国重器“亲密接触”；还有模拟登月、空间站搭建等项目，让学生沉浸式体验前沿科技魅力。这些实践活动不仅拓宽视野，更是将学习延伸至真实世界，让学生在“做中学”，遵循学习动力的内在规律，实现知识的深度内化与迁移。
创造力的培育是张凤瑛阐述的重中之重。她认为，教师作为教育的关键推动者，必须具备哲学高度的思考，深刻洞察教育的本质与时代诉求。一方面，尊重育人规律是基石，摒弃形式主义，因材施教，关注每个孩子的独特天赋。另一方面，紧跟教育现代化步伐，把握教育技术革新与教育理念迭代的脉搏。跨学科教学成为创造力培养的有力杠杆，打破学科壁垒，引导学生融会贯通。如在项目式学习中，融合科学、技术、工程、艺术、数学（STEAM）多学科知识，解决复杂现实问题。
学校实现跨越式发展
华青教育集团党委书记、总经理李蛟龙结合自身经历，分享了对“三力”的理解。内驱力方面，教师职业虽具挑战，但肩负育人重任，在物质相对富足时代，自我价值实现尤为重要，而理想信念是支撑师生前行的动力，要找到每个孩子的天赋与发动机。学习力上，强调学习与实践结合，以自身参与的读书分享活动为例，阐述通过学习与实践互动提升能力的过程，倡导课堂结合情境实现教学相长。创造力层面，指出新时代教育需直面社会需求，教师应具备创造力，包括哲学思考、尊重育人规律、掌握教育现代化运营以及关注跨学科发展等，创造力是内驱力与学习力积累后的水到渠成。
青岛市教育科学研究院院长张思峰对青大附中2024年教育教学年会的顺利召开表示祝贺。他回顾了青大附中近20余年的发展，尤其是近10年来，在成全教育理念的引领下，学校实现了跨越式发展。从最初仅有4个教学班、200多名学生的规模，逐步壮大为如今拥有72个教学班、3300多名学生以及近300名教职员工的教育大校，为岛城源源不断地输送了一批又一批品学兼优的学子。
张思峰还对青大附中的教师团队给予了极高的评价。本学期，青岛市教科院的教研员们多次深入青大附中的课堂，与老师们并肩作战，一同探讨新课标、新教材背景下的课堂教学新思路，开展师生访谈。在此过程中，真切感受到了这所年轻学校蓬勃的朝气与活力。
科学+”理念引领下的课堂教学创新
在以“探索太空筑梦航天”为主题的课堂上，褚帅老师点明本节课与航天紧密相关，期望借此激发学生兴趣，为来年科技节孕育精彩创意。她带领学生回溯历史至明朝，试图借助AI还原万户飞天的传奇故事。万户虽以失败告终，但其展现出的敢于尝试、不惧失败的探索与创新精神，成为人类迈向太空的精神基石，深深激励着后人不断探索宇宙奥秘，引发学生对这种精神的深入思考与感悟。
褚帅引导学生关注当下太空探索的“眼睛”——望远镜，从世界最大最灵敏的中国贵州“天眼”，到1990年发射、能观测超130亿光年宇宙空间的哈勃空间望远镜，再到各类可直接奔赴太空执行观测任务的人造卫星、飞船、探测器，让学生们认识到人类观测宇宙视角的不断拓展与延伸。
在了解全球太空探索脉络后，褚帅老师将目光拉回中国，提及1956年钱学森组建中国第一支火箭研究机构，开启中国航天艰难奋进征程，并组织学生以小组为单位，阅读桌上资料卡，从中选取6项认为极具重大意义的中国航天事件，在展示板空白纸上绘制时间轴，限时8分钟。同学们迅速行动，教室里讨论声此起彼伏，大家沉浸在对中国航天辉煌历程的挖掘与梳理之中，在合作探究中深化对知识的理解，逐步构建起系统的航天知识体系，也进一步点燃内心对航天事业的向往热情。
学生家长范立伟感慨道：“我作为一名初三学生的家长，这已然是我第二次参与学校的教育教学年会了。每一次都能深切感受到学校那浓厚且温暖的育人氛围。看着老师们在讲台上忙碌的身影，他们对教育事业的热忱，都让我由衷地心生敬佩。
青大附中多年来始终坚守教育的初心，执着地追寻着教育的本真，这份情怀实在难能可贵。尤其要感谢张凤瑛校长，这些年，她凭借着坚定的信念与持之以恒的努力，引领着青大附中一路砥砺前行，为孩子们的终身成长倾尽全力、默默耕耘，相信在这样的教育环境下，孩子们定能茁壮成长，拥有更加美好的未来。”
青报教育在线 魏晓旭