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青报教育在线讯 教师是立教之本、兴教之源。弘扬教育家精神是建设高素质教师队伍、锻造大国良师的必要之举。4月18日，青岛文登路小学邀请中国海洋大学马克思主义学院副院长王付欣做《坚守育人主渠道，弘扬教育家精神》讲座。王付欣深入解读教育家精神，穿插时事热点和教育案例，上了一堂生动的思政课，让老师们深刻认识到自身责任与担当在教育强国建设中的重要性。
讲座中，王付欣首先从全球治理体系、两种制度较量、经济科技和国际安全形势等四个层面，运用翔实的数据资料，告诉老师们如今面对的是世界百年未有之大变局。在这种环境下，人才的争夺成为焦点。因此，教育摆在了国之大计、党之大计的重要战略地位。
王付欣表示，教育的本质是立德树人，解决的是“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”这一根本问题。为谁培养人就是做“对的教育”，要保证教育发展方向和价值立场的正确性。培养什么人就是做“好的教育”，即有德的教育、德智体美劳全面发展的教育、符合时代需要的教育；怎样培养人就是做“强的教育”，推动中国教育踏上加快教育现代化、建设教育强国之路。
在谈到2018年全国教育大会提出的“九个坚持”中“坚持把教师队伍建设作为基础工作”时，王付欣阐述了四有好老师、四个引路人、四个相统一等关于师德师风的重要指示的价值，他认为，立德树人、培根铸魂是教师职责所在，遵守《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》是师德师风的红线和底线。教师要具备思想政治定力和业务素质能力，以及激发学生动起来、课堂活起来的引导力。
此外，王付欣还带领老师们深入探究了教育家精神的内涵。教育家精神反映了新时代对教师理想信念、专业素养、教育能力的全面要求。如何弘扬并践行教育家精神？王付欣表示，老师们应树立课程思政意识，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，同时学校要充分发挥党支部和党员教师的示范引领作用。
整场讲座气氛轻松活跃，充满了正能量。结束后，老师们纷纷表示深受触动、收获颇丰。文登路小学教师孙妍婕说，我们要时刻铭记立德树人的使命，为学生树立榜样，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。同时我们要不断学习，提高自己的素质和能力，为学生提供更加优质的教育。在日常的教学中，我会注重培养学生的道德品质，让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
“作为教师，我应该具备较高的马列主义理论修养、积极的思想政治表现、高尚的道德品质和良好的职业道德。”文登路小学教师孙华说，“在今后的教育教学工作中将教育家精神转化为教书育人的理想和追求，把立德树人根本任务的要求落实到教书育人的全过程，促进学生的全面发展、和谐发展、可持续发展，努力做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”
文登路小学将继续带领老师们深刻认识新时代对教师职业的要求和教师身上肩负的教育重任，引导老师们将这份重任化作教书育人的动力，把“教育家精神”内化于心、外化于行，不断提升专业素养，关爱学生、成就学生，努力成为“四有好老师”和为学、为事、为人的“大先生”。