| 名家

↓↓

名师访谈|新昌路小学韩琳娜:把爱写在信仰的旗帜上

2019-12-28 08:53
Array ( [0] => 154 [1] => 10 )

青报教育在线讯  在课间,孩子会扑倒她的怀里求温暖、求关怀;做游戏,孩子喜欢围着她一起玩耍;遇到高兴和难过的事情,孩子会第一时间告诉她。她,就是青岛新昌路小学英语教师韩琳娜,一位被学生亲切地称为“韩妈妈”的平凡教师。

从教21年,担任班主任10年,时光从未带走她对教育的爱、对学生的爱。如今执教四个班级的英语课,每天不是在上课,便是在上课的路上,但韩琳娜一直以党员的标准严格要求自己,她的爱写在对教师职业信仰坚守的旗帜上,她的爱在教育路上蔓延和传递。

摸着孩子的心说话

韩琳娜班里有位男生,同学们经常告状说他打人,韩琳娜并没有批评职责他,经过不断的家访和交流,韩琳娜了解到该男生语言表达能力较为欠缺,在和其它小朋友沟通时,经常因为讲不清楚话着急,一着急更讲不清楚,其他小朋友听不懂便不想跟他玩,于是他就开始拉扯小朋友,产生了一些摩擦。为了帮助这位男生,韩琳娜课堂上有意鼓励他多发言,及时表扬他的进步。下课做游戏的时,韩琳娜经常陪伴在他周围,当他又因为讲不清话而着急,要对其他小朋友发火的时,韩琳娜就把他搂到怀里,在他耳边轻轻与他交流,慢慢帮他分析对错,教给他和小朋友说话时使用的语气、语调。

半年下来,这位男生跟其他小朋友的交流多了起来,再没有出现因为他前来告状的情况。该男生把家里丰富的图书拿到教室的图书角,分享给其他小朋友看,美术课上还主动把水彩笔、彩色卡纸、太空泥借给周围的同学无偿使用,越来越多的小朋友开始和他俩一起做游戏。韩琳娜表示,老师真的需要走进孩子的内心世界,用善意的关心、真诚的暖心、无私的爱心包容着孩子成长路上的磕磕绊绊,与孩子们一起品尝成长的酸甜。

在“教师访万家”工作中,韩琳娜积极发挥党员先锋模范作用,她走进了56个家庭,不仅走访了担任班主任班级的所有家庭,还走访了六年级所教班级的部分家庭,与家长细心交流孩子的英语学习情况,指导家长如何关注孩子的心理需求。在家访过程中,韩琳娜了解到班级里有少数单亲家庭学生,她表示,这类学生比较敏感,需要老师格外关注,在班级活动中应注意不要触碰到他们内心柔弱的地方。在她看来,只有走进学生家庭,才能更清楚、更全面了解学生的成长环境,找到学生出现问题的根源,对症下药。

处处留心皆守护

韩琳娜仿佛永远充满了激情与活力,孩子身上的点点滴滴她都时刻留心观察。班里有个学生上课的时总是把脚放到桌洞里半躺着,其他同学午休时都在看图书,他嘴里却不停地嘟囔,手比划着打枪。韩琳娜观察到这一情况后,通过家访了解到该学生父母忙于工作,他在家不是看电视就是玩手机游戏,奶奶也管不住他。于是,韩琳娜便从一点一滴的细节上帮助他,发现他上课把脚伸进位桌洞里,就轻轻地拍拍他的腿,提示他坐姿端正;发现他的脸比较脏,嘴角都是饭渍,就带他到卫生间洗干净;看到他手指甲黑黑的,就拿指甲刀给他剪干净。

某天,还有一个学生兴高采烈地向韩琳娜炫耀,自己的父母给他买了新书,韩琳娜对此感到非常好奇,心想买了一本书为什么会如此开心。通过了解才知道该学生家里并没有什么书可读,于是,韩琳娜亲自花钱给该学生买了一套英语绘本。

对学生的细心关注与倍加呵护,让她在孩子心中留下了不可磨灭的印记,一次在商场中韩琳娜遇到二十年前教过的许久未见的学生,两人激动地抱了起来。二十多年的教育经历,韩琳娜也尝过了教学的苦、育人的甜、告别的酸……看着学生小小的身影慢慢长大,目送他们毕业远去,她只能转头继续奋斗,灌溉新的幼苗,做学生成长路上的守护者。

守一颗匠心育人

在教学上,韩琳娜更是丝毫不敢懈怠,担任一年级班主任时,还执教六年级毕业班的英语。于是在寒假开始,韩琳娜就带领学生预习课文,并利用微信平台指导学生进行课文的朗读、背诵,每天牺牲晚上休息时间了解学生的背诵情况,为学生梳理改进方向。对于一年级的英语教学,韩琳娜更多的关注学生的兴趣、注意力和参与度,通过游戏化的方式提高学生关注度,如单词PK、模仿朗读、角色扮演、绘本阅读等,她还鼓励学生通过录制微视频讲英语故事、唱英语歌。

韩琳娜经常利用午休时间,给孩子们讲绘本故事,讲中国传统文化和汉字故事,让学生慢慢喜欢看书,在书中学习为人处事的道理。她还经常在晚上休息时间给听学生背诵英语课文的音频,一一指导,细心纠错。凭借优秀的教学能力和敬业精神,韩琳娜曾获市南区教学能手、市南区优秀班主任、市南区优质课一等奖等荣誉,多次出示青岛市公开课。

此外,韩琳娜一直热心公益事业,不仅自己给贫困山区捐助,还组织班级的学生一起给四川、新疆、西藏等贫困地区的孩子捐赠图书、衣物、学习用品等。她还参加了青岛“快乐·星”公益志愿者组织,连续三年利用暑假到甘孜、平度、五莲等地方进行义务送教。

鲁迅曾说,教育是植根于爱的。林崇德认为,疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣。爱是教育的源泉,教师有了爱,才会关注学生的细微感受,发现学生的优缺点,培育学生生命成长的沃土。韩琳娜把爱充分融入这份平凡但充满智慧的工作中,赢得了同行的好评,赢得了学生和家长的信赖,这也是她职业幸福感和职业价值所在。

青报教育在线 于涛

每日推荐
X