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@青岛高考生:模拟高考收官,这些新经验你要get

2019-12-06 17:53 来源:青报教育在线

青报教育在线讯  12月3日,历时四天的山东省模拟高考落下帷幕,这是山东省实施新课改后组织的首次全省大联考。此次模拟考完全按照高考流程进行,包括命题都是在教育部考试中心指导下命制。这次考试释放了哪些新讯号,能为广大师生接下来的高考备考提供多少更加精准的指导?

题型变化大,提高选拔区分度,更注重考查学生的核心素养

据青报教育在线了解,此次模拟考各科命题更重情境化设置,主观题和题干阅读量普遍增加,使得考生提取有效信息难度增加,耗时加长。语文题型大变动,删除了传统社科文文本阅读;出现了山东高考十年都没有出现过的诗歌体裁阅读理解题目;过去文言文是选择+翻译,这次文言文出现了主观题形式。数学打破了山东高考过去40年分文理科的传统,第一次所有考生同考一张卷;还新增了多项选择题、填空题一题两空和开放性试题等新题型。过去只有物理有不定项选择题,这次数学、化学、生物均新增了不定项选择题。对于这些新变化,不少考生反映考懵了,对于题型的巨变有点措手不及。

对于此次考题新变化,青岛市招生考试院命题办公室副主任周宏锐分析说:此次试卷结构有变化,题目灵活,但考查内容完全是在“课程标准”框架之下,考查学生的运用知识解决问题的能力,关注学生核心素养的形成,试题的情境具有鲜明的时代特色,体现教育部考试中心提出的“一核四翼”的命题思想,契合了目前国家培养新时代人才培养与选拔的方针政策。新课标下的新高考,试题体现的是基础性、综合性、灵活性、创新性,师生切勿固定答题模式,固化思维。考生要打牢学科基础,掌握最基础的知识、方法、能力和学科思维;老师课堂要有开阔的视野和格局,立足学生的思维能力与学科素养提升,而不能仅仅是“刷题”。

新高考注重考查学生的核心素养,青岛市教育科学研究院教研中心副主任刘林表示赞同。刘林告诉青报教育在线,这次考试主观题比例提高了,符合教育部释放出的“考试培养学生注重核心素养方面”的信号,主观题能够通过文字更加细致地展示学生逻辑思维和解决问题的过程,提高选拔区分度。这次考试,数学、化学、生物均新增了不定项选择题,提高了对学生的选拔提高区分度,有利于国家对人才选拔的需要。

这次模拟考试让考生了解了高考的命题思路、考察形式、试题结构、出题标准,对于考生接下来的复习备考有一定的风向标作用。

原始分≠最终得分,新高考采用等级赋分

老高考以分定天下,考分越高,排名越靠前,上好大学的几率越高。新高考实施等级赋分制,则打破了这一桎梏。新高考里,语文、数学、外语三科以原始分形式呈现,等级考试的三科以等级分呈现。每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。参照正态分布原则,确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时,将A至E等级内的考生原始成绩,依照等比例转换法则,分别转换到91~100、81~90、71~80、61~70、51~60、41~50、31~40、21~30八个分数区间,得到考生的等级成绩。

在新高考下,不同的人选考科目不同,倘若只是按照各自选考科目的原始分数进行加和而得出高考分数,选考科目容易就能取得高分,选难了就得不了高分,显然是十分不公平的。受考试难度和科目性质等因素的影响,分数不同质,就不能进行简单的加和操作,只有转换为同质性的标准分数,才能进行科学的比较与求和。因此,赋分制不仅可以缩小试题难度不同造成的分数差异,也可以减小学科难度不同造成的分数差异。

举个例子:

假设在新高考中,A和B三门选科都选考了物理和化学,A另外选考了地理,B另外选考了生物。两个人的语文、数学、外语和物理、化学的成绩总和相同。

A地理卷面得分85,名次处于第1段,第1段的最高分90,最低分80,那么甲同学的赋分X,X满足等式:(100-X)/(X-91)=(90-85)/(85-80),解得X=95.5,四舍五入X=96,所以,A地理卷赋分为96分,赋分大于卷面分。

B生物卷面得分91分,名次处于第2段,第2段的最高分为97,最低分为90,假设乙同学的赋分Y,Y满足等式:(90-Y)/(Y-81)=(97-91)/(91-90),解得Y=82.3,四舍五入Y=82,所以,B生物卷赋分为82分,赋分小于卷面分。

虽然A同学的卷面得分比B同学少,但经过标准分换算后,最终A总得分高于B同学。

此次模拟考结束后,将会出一个全省考生原始成绩排名,根据等级赋分公式算出模拟成绩,考生可以基本确定自己大体在什么位置,自己所选的那三个组合全省有多少人选,竞争压力有多大。

对于赋分制这种新的选拔形式,学生和家长反应不一,有学生选科优先考虑简单易学的科目,提高原始分,为提高最终名次增加筹码;有的则想通过选择难度大的科目,提高名次,换取标准分换算后的高分。刘林表示,这两种想法都属于投机取巧,打铁还需自身硬,影响最终排名的不确定因素太多,非人为可控,学生选科应该摒弃功利性,选择自己感兴趣的学科,把精力放在提高自身能力上。

青报教育在线从市教科院获悉,过去高考分文理,青岛选择物理的学生比例在60%左右,新高考选科取消文理限定后,青岛这届的高三学生选择物理的人数比例只有40%左右。物理难的共识让很多考生望而却步,转而选其它科目代替。刘林呼吁考生不要因为畏难情绪避选物理。“大学50%以上的专业限定物理单科,赋分制的选拔形式减小了学科难度不同造成的分数差异,相对以前选拔机制更加公平。新高考模式下,一流大学还是偏理学生的天下。”

新高考实行“专业+高校”志愿填报模式一个学生可能拿到多个录取通知书

这次模拟考试成绩出来之后,全省可能会进行一次模拟高考志愿的填报。山东老高考实行的是高校+专业填报模式,新高考则将实行专业+高校的填报模式。与传统的志愿填报模式不同,考生既可以报考同一个高校的不同专业(类),也可以报考不同高校的同一专业(类),还可以报考不同高校不同专业(类),拥有了更多选择权。这个模式无论是家长还是学生,以前都没有经历过,此次模拟志愿填报将为家长和学生提供一次宝贵的实战经验。

传统的志愿组合是“一个学校+六个专业志愿”,同时设置服从调剂项。考生的分数如果超过学校的投档线但所填报的六个专业志愿已满额且未服从调剂,便可能被所填报的院校退档,只能再次填报该批次的征集志愿。而“专业+学校”组合是“一个学校+一个专业志愿”,考生是否被投档依据的是所填报的学校和专业是否满额。如果该专业已经满额,根据平行志愿“分数优先,遵循志愿”原则,系统将继续为考生检索下一个志愿,所以即便没有专业服从志愿,考生也不会因为所填报的专业已经满额而被退档。 

不同于以往,明年的高考志愿填报结束之后,有的同学可能会拿到多个院校的录取通知书。结合新高考的3+3科目改革,我国的自主招生和综合素质评价录取,高考成绩公布后,试点大学可自主提出统一成绩、选考科目与选考科目成绩要求,达到成绩要求的学生可自主申请多所大学,大学再对学生进行评价、录取,一名学生可同时获得多张录取通知书再做选择。

这次模拟考是山东所有考生明年高考之前最珍贵的一次模拟摸底,希望所有学生和家长珍惜,好好分析这次考试成绩,查漏补缺,为明年新高考打下良好基础。

青报教育在线 周寒梅

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