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青报教育在线讯 11月30日，青岛十九中骨干教师们组成核心素养下教师教学能力提升班， 在听取了北京名校极具前瞻性的先进教育理念后，邀请济南市教研院副院长李勇，立足我省新高考的具体情况，从“高考招生制度改革的背景”、“高考命题改革的基本方向”等方面解读新高考政策，为老师们带来干货满满的新高考实施建议。
“所有科目都将考验语文水平；‘高考指挥棒’将完全指向全面素质教育；上海、浙江高考改革存在六大问题需要吸取经验；高考选科要择校所长、择生所适……”讲座中，李勇从课程改革与高考改革相伴而行、相互促进的关系入手，阐述了我省实施新高考的现状。李院长以高考的核心立场“立德树人、服务选拔、导向教学”为重心，详解了新高考肩负的构建“一体四层四翼”评价体系的重任，提出“学校一定要找准位置，精准研究、精准教学”。
对合格性考试、不同科目能报考的专业统计要加深认识；注重考生高校综合测试成绩、高中学业水平测试成绩和五大学科竞赛的综合评价招生将成为今后的重点；新高考命题将越来越看重挖掘德育内涵、考察学科核心素养、考察综合应用能力、注重创新思维和劳动实践……围绕新高考政策这一主题，李勇详细阐释了应对新高考的多种教学模式，与老师们分享了指导学生选课方法等独到见解。
“新高考等级赋分方面，排名固定时，考生基数越大，赋高分机会越多，由于物理普遍被认为'难度大'，所以大多中等成绩学生纷纷'弃物理'，但在这种情况下，迎难而上选物理反而可能成为优势，学生可以多方面考虑，对可选科目进行最合理的编排……”讲座中，李勇总结的经验信息量大、可操作性强，为老师们提供了极富启发的思考视角，引得老师们竞相拍照存留。
李勇还为老师们带来了北大2019年三位一体招生情况、历城二中选课走班和培养优秀学生经验等前沿性信息，丰富了老师们的视野。报告最后，李勇以精彩的二十句话勉励大家积极向上、开拓进取，结束了整场充实精彩的讲座。
新高考改革看起来复杂，但背后的价值指向十分明确，一切旨在鼓励学生个性需求、高校多元选拔，同时保证制度的公平性和科学性。新高考时代背景下，如何全方位提升教师专业素养，如何破解当下教育瓶颈，是每一位十九中教师思考的重要问题。多年来，青岛十九中着力开展各类培训，提升教师专业素养，引领老师们适应新高考、驾驭新高考。本次李院长带来的专题讲座，极具科研性、学术性和很强的操作性，客观理性地解读高考政策，对老师们未来的课堂教学提供了良好借鉴。
青岛十九中校长薛风楼表示，近年来，青岛十九中着力打造科技创新人才培养特色，致力于打造优质高效的课堂教学和以生为本的课程体系。未来，学校也将继续秉承实干精神，坚持落实落实再落实，努力提升办学优势，创新学校发展项目，为学生成长和教师发展提供广阔空间。
青报教育在线 纪采琳