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4月19日下午，青岛市市北区第六学区与青岛三十九中就“探索基于项目式学习的小初高一体化课程建设”事宜达成合作协议，特于青岛三十九中高中校区举行项目式教学研究共同体合作协议签约仪式。市教育局领导、青岛三十九中学校领导、区教体局领导、市北区第六学区中小学校长、项目式教学种子教师百余人出席签约仪式。
青岛市市北区第六学区与青岛三十九中建立合作交流关系，旨在践行教育现代化的基本理念，以统筹课程开发资源，提高区域品质教育为主线，围绕项目式教学，探索小初高一体化课程建设的有效路径，形成丰富多彩、多样态发展的区域课程群。
在签约仪式之前，加入了校园参观以及专题讲座的环节。专题讲座主要由39中三位学科代表老师针对项目是教学研究共同体进行课题分享，其中学科发展中心主任、化学组教研组长刘翠老师在课程分享后表示，自2017年与北京师范大学签订合作以来，每年都有机会可以去参加北京师范大学进行学习高端备课培训以及试课比赛、展示汇报等机会，能够助力于教师的专业发展，本次专题讲座也是向种子教师介绍一下项目式教学，起到培训以及启蒙的作用。
签约仪式上，青岛三十九中白刚勋校长致辞。他表示青岛三十九中会本着“加强交流、密切合作、共同发展”的原则，与共同体学校共享项目式教学的培训资源，定期派出项目式学习的指导教师，指导设计项目式教学的示范课程和特色课程，促进双方共赢式发展，后来白刚勋校长表示，学生对体验式研究的学习方法非常的感兴趣，可以将学生感兴趣的事物与国家基础教学联系到一起，注重深度学习，强调学生在学习中的动手实验能力，自主学习能力以及团队协作能，对于老师来讲，教课来说，理念会比较清晰，在理念指导下的国家课程整合，实际上是本土资源的一个整合，结合本土优势资源，今后合作的内容，会非常的丰富和深刻，另外这样的一种教育教学方式是一种可以复制的教学方式，在任何地方都可以实现，都是将国家资源与本土的优势资源相结合。“扎根于本土资源就是扎根于学生的内心，实现了一种真正的意义建构，从内心产生一种认同感”是白刚勋校长着重强调的。
接着，市北区第六学区校长代表致辞。其表示成员校会成立专门的项目组，安排固定人员与三十九中进行密切联系，统一有序安排相关研究活动，积极跟进并及时完成研究任务，共享相关研究成果，引领教师专业成长和学生核心素养发展。
随后，白刚勋校长和张青涛校长签署了“项目式教学研究合作”协议书，王局长和孙院长为“项目式教学研究共同体”揭牌，并为项目式教学研究基地学校授牌，张局长、邹主任和校长代表为项目式教学种子教师颁发指导教师聘书。
最后，市北区教体局王本猛局长、市教科院领导先后发表讲话，纷纷对市北区第六学区与青岛三十九中的项目式教学研究共同体合作表示了热烈的祝贺和充分的肯定。教育先行，理念创新，青岛三十九中的项目式教学是课程的深度改革，使得教与学的方式发生了根本性变化，对落地学生核心素养和助力教师专业发展都具有重大意义。此次双方达成友好合作，对于打造区域优质教育、促进教育资源共享、促使学生多样态成长等具有重要意义。
基于核心素养的课程变革是课程发展从现代走向未来的重要标志，相信借助青岛三十九中的学科发展和课程资源优势，共同体内定会探索出一条小初高一体化课程建设的有效路径，实现从国家课程的校本化开发到跨学科协同性开发的优化转变。教育创新之路任重而道远，青岛三十九中将与成员校一起为构建更有未来前景的教育生态系统凝心聚力，用理念创新引领教学实践。