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你也想参加自主招生?那么这四大误区一定要先纠正!

2017-10-08 15:24 来源:高中生学习

 

 关于自主招生,考生和家长容易陷入四大误区,希望通过此文消除这些常见误区,以便考生和家长们未雨绸缪,提早规划。

提起自主招生,经常有同学和家长问学习哥,没有参加任何竞赛或者竞赛成绩一般,是不是就不能参加自主招生?

这是一个最常见的误区。有奖固然好,但是这不是自主招生选拔条件的全部。自主招生重点选拔具有学科特长和创新潜质的学生,那么除了竞赛以外,有非常多的途径可以证明学生具备这些能力。

例如作文经常发表在杂志报纸,有发明专利,高中期间发表过学术论文,或者学生的单科成绩优异或者总成绩名列前茅,组织过大型活动,演讲口才好,有航模、电子计算机等相关专业领域的特长等,都可以作为自主招生申请的条件。

我们来看一下高校的具体规定,比如清华大学2017年自主招生招生章程就明确说明了招收条件:

类型1:(研究创作类)在科技发明、研究实践、文学创作、创意创新等方面具有突出表现的学生;

类型2:(突出才能类)在语言、逻辑、智力、记忆、国学等方面具有特殊天赋或才能的学生;

类型3:(学科奥赛类)在数学、物理、化学、生物、信息学等学科具有学科特长,且在学科奥林匹克竞赛中表现突出的学生。

北京外国语大学2016年综合素质评价选拔要求“高三第一学期学业成绩在年级同科类排名前10%以内,并且语文和外语成绩均在同科类排名的前5%以内(省级示范校可适当放宽排名限制)”;

更多高校在自主招生章程中都会补充这么一条“对于所报类别的专业有着浓厚兴趣,在相关专业领域取得过突出成绩、展示出创新潜质,或在相关专业领域确有突出特长者。申请者须提供能体现本类别突出学科特长和创新潜质的实践成果或作品等相关证明材料。”

可见,自主招生并非只有竞赛获奖这一条路,若是想参与自主招生,家长们应该先把最近一年各所高校的自主招生章程细致的阅读一遍,就会发现许多政策机会。

这个误区也是最常见的,总有学生和家长怀疑自己能否参加自主招生。“成绩还不够理想,等期末考试后再看自主招生是否有戏吧。”

自主招生重点是选拔具有“学科特长”和“创新潜质”的学生,成绩不是唯一考查的因素,报考志愿的时候能够达到一本线就可以了,甚至还有高校强调对于特别优秀者可以降到一本线下录取。

有自主招生选拔资格的高校绝大多数都是211、985院校,加分幅度一般在20-40分甚至降低到上一本线即可,这么好的政策对于成绩不理想的学生而言当然是高考逆袭的绝佳机会。

不是说学生成绩好,就可以参加自主招生的。每年都会遇到一些成绩还不错,但是除了成绩好其他方面一点儿亮点也找不到的学生,家长特别想给孩子创造条件去冲击更高层级的院校,这种情况的学生反倒是面临的竞争更激烈,自身条件也不突出,往往获得自主招生加分比较困难。

都21世纪了,既没有“包办婚姻”也没有“卖身契”,自主招生也是提倡“自由恋爱”双向选择。考生在高考出分前(6月20日左右)可以获知是否拿到加分,待高考成绩公布后填报志愿时再来决定是否走自主招生。

当然这时候还可以把曾经获得自招加分的高校放在平行志愿中的任意一个位置,但是这种情况就视同放弃加分了,高校会把考生视同为普通考生。

也不必特殊院校批次报了自主招生院校,本科一批的平行志愿中再把这所学校放在第一个。自主招生要是降分都没有把考生录取,平行志愿正常投档就更没有希望了。这种报考方式纯属浪费一个志愿。

非常多的考生和家长都想利用自主招生做“撑杆跳”去争取更高层次的大学,认为自主招生就应该“冲一冲”才对,若是选择了跟考生裸分成绩比较接近的学校就浪费了机会,这样的学校没有必要申请,冲着报才能分尽其用。

事实上正是这种盲目冲高的观念让很多学生失去了原本可以获得的自主招生加分机会。

第一,多数考生成绩在高中阶段存在起伏波动,同学们在申请自主招生院校时,应该冲稳结合,不能只考虑学生发挥理想时的情况,忽略正常发挥或发挥失常的情况。多年的实际经验来看,往往家长们认为比较稳的学校,反而在报考志愿时成了让学生可以更进一步的跳板。

第二,不能只考虑学生冲的高校的最低投档分数线而忽略专业的录取分数线。自主招生加分是具体绑定到专业的,比如获得中央财经大学经济学专业15分加分的话,只需要达到中央财经大学录取线下15分以内就能进入高于录取线近10分的热门专业,这里外其实给学生拿到了25分的加分。

第三,除了初审之外,还要考虑到学生在笔试和面试时面临的竞争情况。冲的院校即便初审通过后还有复试。这时候考生要同来自全国各省市的学生竞争,而这些学生中有相当一部分是凭高考成绩就能够考进这所高校的学生(因为这是人家用来稳的学校)。

希望通过这常见四大误区的扫盲,能够让考生和家们在准备自主招生申请时少一分盲目,多一分把握,顺利获得自主招生加分优惠。

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