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青报教育在线讯 盛夏的成都，阳光宛如灵动的诗篇，蝉鸣恰似悠扬的乐章。绿树葱茏，夏日漫漫，楼台的倒影在池塘中婀娜摇曳。就在这如诗如画的美妙时光里，夏末八月，青岛西海岸新区珠江路小学的教师们相聚蓉城，开启研修之旅。
名家讲座，智慧领航
“教育评价事关教育发展方向，是教育改革的核心环节，课堂教学评价应适时、适度、适量。”研修第一天，刘旭专家以神秘璀璨的三星堆文化、悠然闲适的茶馆文化和精妙绝伦的蜀绣锦缎文化为切入点，开展了《课程改革背景下课堂教学有效评价策略》的讲座，深度剖析课堂效益欠佳的根源，精准解读改革的具体要求，展示出高效精妙的教学良方。
如何将教育理论文字真正付诸于教学实践？在康永邦教授所作的《教育问题与实践创新》报告中，则着重强调了教育创新与实践的紧密融合、相互促进的理念，将报告视角精准聚焦于学生的健康发展。其幽默诙谐的风格，深入浅出的讲解，犹如一场醍醐灌顶的精神洗礼，引领在座教师们朝着“老师有信仰、学生有健康、学校有文化”的教育佳境稳步迈进。
观摩+讲解，脚步丈量“取真经”
除了聆听讲座，青岛西海岸新区珠江路小学的教师们还选择了亲自用脚步探知教育“真经”。在双流区棠湖小学杨柳校长的亲自引领下，参加培训的教师们纷纷走进双流区棠湖小学。他们对校园环境进行了细致入微的参观，深入探究了课程建设的具体状况。
据了解，棠湖小学始终坚定地秉持“爱是成功教育的源泉”这一理念，课程建设遵循“多元发展，人人成功”的原则，全力助推孩子全面发展，尤其在中外人文交流领域，成果斐然。此外，学校还积极开展共建共享及特色交流活动，其“六进六会”的劳动课程，以及研学旅行的跨学科综合实践活动课程，令人眼前一亮。整个观摩交流过程中，教师们直呼收获满满！
随后，珠江路小学教师们在成都市娇子小学揣主任的带领下参观了娇子小学。据揣主任介绍，一直以来，娇子小学以“勤学致博，笃行达雅”为理念，并将天府文化融入学校课程体系之中，构建了天府文化课程群——《蜀风雅韵》。
在实地观摩中，教师们一行参观了该校的历史文化教育基地“博雅坊”，据悉，学生们能够在此学习蜀绣、川剧、草编、年画、剪纸、茶艺等非遗项目。而后李老师分享交流了《校本研修助推教师专业发展》的报告，突出以教师专业发展为本，以课堂教学为主题，注重理论与实践相结合的教育理念，也为此次观摩之行再添了交流热情。
“将地方文化真正融入到孩子们的日常学习当中，让文化真正渗透到教育的细节之处！”“既能学习传统文化，又能学习传统技艺，在寓教于乐中让孩子们感受到了传统文化的魅力！”老师们对娇子小学将多元深厚的天府文化融入课程的举措钦佩不已，深感共鸣，特色鲜明的“博雅坊”建设，也引发了老师们对课程建设的积极思考和热烈讨论。
研思并行，追求不停
研修虽已落下帷幕，但教师们追求的脚步永不停歇。珠江路小学的教师们定会将所学化为实际行动，持之以恒地深耕教育领域，不断提升教学教育能力。
青报教育在线 宋欣