| 新闻
| 新闻
青报教育在线讯 海有舟可渡，山有路可行，所爱隔山海，山海皆可平。为充分发挥骨干教师的引领作用，帮助教师有效解决教育教学中遇到的问题，促进教师专业素质的共同成长和发展。近日，青岛市西海岸新区珠江路小学教育集团一群怀揣教育梦想与热情的骨干教师们，来到美丽而又浪漫的哈尔滨开启一段充满智慧的行程。
名校参观访学：一校一品展风采，一步一景一陶然
8月12日，研修团队成员来到继红小学南岗校区进行参观学习，了解学校管理经验和做法。在副校长江慧的热情接待中，我们参观了校园的各个角落，包括校史馆、知行坊、陶艺教室、创客教室、图书馆、楼廊文化墙等，大家细细观赏、缓缓移步、认真聆听，多角度感受着学校的悠久历史铸就的浓厚学术氛围和深厚的文化底蕴展现出的独特的校园文化。
漫步校园，感受着继红小学浓郁的文化气息，每一栋教学楼都有独特且深刻的含义，古朴静谧的校园，窗明几净的教室，展示着继红独特的文化内涵。研修团队成员听取了哈尔滨市继红小学副校长林淑华对于继红小学办学理念、校园文化建设、教师基本功修炼以及优秀教师培养等方面进行的经验分享。
老师们充分了解了继红小学深厚的文化底蕴、鲜明的办学特色和高水平的办学成效，更在办学理念、校园文化、管理模式、课堂改革创新等方面汲取了大量宝贵经验，进一步拓宽了老师们的教育教学视野。
8月14日，研修团队一行前往哈市铁岭小学进行参观交流。在铁岭小学校领导的引领下，研修团队首先参观了铁岭小学的校园文化建设、教学设施以及各类专用馆室。铁岭小学打造“映山红”文化，以“让映山红精神看见每个孩子生命的成长”为办学理念，校园文化建设独具特色，注重培养学生的创新精神和实践能力。铁岭小学优美的育人环境、浓厚的文化氛围给研修团队成员们留下了深刻的印象。
研修团队成员听取了铁岭小学王爽书记的校园文化讲座。她向大家诠释了铁岭小学“映山红”精神文化内涵，以及铁岭小学在学校管理方面的先进经验和做法。铁岭小学科学的管理制度、人性化的管理模式、精细化的管理过程，为研修团队成员们提供了宝贵的借鉴和启示。
专题讲座:创新改革新模式，深耕细作勇超越
哈尔滨市教育研究院小教部主任杨瑞松立足新课标，为研修团队成员们做《研读新课标，构建新课堂，落实核心素养——<义务教育数学课程标准>（2022年版）课标学习体会》分享。杨瑞松从2022版新课标的指导思想、新旧课标的横向、纵向的对比以及核心素养的落实进行了详细的阐述，他强调要“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”。认为教师应把立德树人作为中心环节，实现全程育人、全方位育人。
长春师范大学教授、硕士生导师黄宝国教授进行了题为《研究自己——做有标识的好教师》的专题讲座。黄宝国提出教师要研究自己，形成能代表自己特色、风格、理念或思想的标识，还结合自身经历讲述了自己的教育标识——差点教育，并阐述了差点教育理念中尊重差异、研究差点、缩小差距、共享差别等四个层次的基本内涵。最后，黄教授从找准定位、扬长避短、点亮课堂和长期坚持四个方面，希望我们每一位站长都能成为一名有自己标识的好教师。
借他山之石，琢己身之玉。字字珠玑，将开启智慧；缕缕真情，会迸溅火花；思想有声，便行动留痕。本次学习的所有精彩瞬间已画上圆满的句号，而建设人不断学习、追求卓越的征程早已启航，我们将把所感所悟凝练成教育智慧，落实到今后的教育教学工作中去，真抓实干，步履不停。一路前行，一路生花！
