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青报教育在线讯 “老师，聆听您的讲座只觉得时间过得太快，结束时忍不住和您拥抱，因为您就是我心目中‘温柔且坚定’的偶像。以后您一定要到西和来！”这段文字，摘录自西和一中教师马雯娟在听完岛城知名教育教学专家韩炳秀的讲座后，给自己认定的“偶像”所发送的短消息。其字里行间流出的情真意切，正是西和县骨干教师在研修期间，被韩炳秀老师主讲《关于教师职业发展的思考》专题讲座，所深深打动的真实写照。
专家的指引，有高远的方向，更有明晰的路径
深入浅出，用生动平实的语言，道出自己对教师这一职业的深刻理解，是这场讲座给人的第一印象。在剖析一名教师从立足于稳的“小先生”，成长为站高望远的“大先生”这一蜕变过程时，韩炳秀将其“拆解”成了三个重要阶段，每一个大阶段又被细分为2-3个小台阶，每个小台阶又有各自看得见摸得着的目标。
例如在剖析教师专业成长发展的第一阶段，韩炳秀指出，一名年轻教师在工作1-3年，能够当一名合格的班主作，在校内上出一堂好课；工作4-6年，带出一个好班，在区、市上出一堂好课，教出好成绩，这样便能在教师这一岗位上“站稳”。第二阶段中，工作7-9年，能做到教育教学有特色，在市里上出一堂优质课，班主任工作、教学成绩突出，在期刊上发有1-2篇论文，如此便能在岗位上逐渐“站直”，从一名“小先生”成长为一名“好先生”。韩炳秀对于教师专业发展不同阶段的细致分析，让西和县的骨干教师们认识到，“大先生”之路并非遥不可及，只要通过一步一台阶的扎实努力，便能逐渐到达。
有引人共鸣的感性分享，更有可学习、可应用意义极高的专业指导，是这场讲座引人入胜的重要原因。讲座中，韩炳秀以著名诗人汪国真的诗句“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，来鼓励教师们在成长的道路上要笃定前行。而她所讲述的自己从教生涯中的数次跨越式发展，让认聆听讲座的教师们切实感受到，在专业成长的道路上勇于挑战与创造，终能收获丰硕果实的道理。
如何打造有意义的教学课堂，是当天讲座中最具专业指导价值的议题之一。高屋建瓴如政策风向标的解读、对课标与《中国高考评价体系》之于教学意义的剖析，引发了西和县教师对课堂教学的高纬度思考。关于如何站在课程的角度理解教学，搭建课标与教材、教学的桥梁这一话题，则是整场宴席中尤为值得细细品味的一道“硬菜”。韩炳秀在这一话题下，向西和县教师们系统阐明，想要从课程角度理解教学，首先要通过从宏观至微观的研读课程标准，研读教师用书所建议的知识、能力、素养系列，研读教材单元要求、单元学习任务，从而精准把握每一堂课在整体课程体系下的具体教学目标；当目标确立后，再依据目标设计教学评价，即过程性表现与作业及模块测试；最后再围绕学习目标、评价任务，设计基于学生学习的活动，由此实现学生学习效果的可预见、可把握、可检测。这便是“以始为终，评价先行”。
和风细雨般的人文关怀与方向明晰的道路指引，则激发了西和县教师强烈的心灵共鸣。参加此次研修的教师，大多都是西和县两所高中的业务骨干。已经步入成熟期的他们，不仅有丰富的教育教学实践经验和对教育教学的独立见解，同时也在工作中深受家长、学生的信任和爱戴，但是他们也面临着成长放缓、进入“高原期”的困惑。关于这一问题，韩炳秀结合众多名师实现自我突破的实例指出，进入成熟期的教师，只要能梳理自己的工作、找到自己的优势、确定发展的方向，同时不断提升自身理论素养，便能冲出高原、登上高峰！
这场讲座，引发西和教师关于专业发展的深度思考
整场分享，有深度更有温度，因此当讲座结束时，西和县的教师们纷纷走上台前，围在韩炳秀老师身边。他们有的拉着韩老师的手与她合影留影，有的拿出手机与她交换联系方式，西和一中副校长董文军、西和二中副校长苏辉向韩老师发出造访西和的邀请。
在当天的分组讨论环节中，西和县的骨干教师们心情激动地交流着自己的学习心得。西和一中教师韩瑞娜说：“韩炳秀老师的讲座全程金句不断、干货满满，作为资深教师，她太懂我们一线教师的所求所需所惑。整场讲座娓娓道来，让人如沐春风，听完只觉醍醐灌顶，让我对自己教师职业生涯的发展有了新的思考，接下来的教师成长之路，我要站稳、站直、站高，笃定前行，课堂教学要向高处追求、向深处扎根、向实处挖潜，以实现‘从小先生到好先生再到大先生的转变’为目标。”
西和一中教师张建军说：“韩老师的讲座让我更加深刻地认识到，教师的专业成长就是学生的成长，教师的改变就是教育理念的改变。她把一个名教师的成长分成三个阶段：站稳、站直、站高！在专业成长的道路上，课堂是教学的主阵地，我们在备课打造好质量的课堂时，既要向好处追求，也要向深处扎根，有系统思维！”
西和二中教师吕荣国说：“韩老师的这场讲座，给了我从更高的站位思考自己教师这一职业的意义。作为一名教师，从走上讲台的那刻起，‘站’就成为我们一生中最为重要的一种姿势，面对学生，我们站在鲜活的生命面前；面对教材，我们站在真理面前；面对课堂，我们站在知识的拥有者和传递者的角度；面对时光流转，我们把青春站成守望。因此在专业发展的路上，我们不仅要站稳、站直，更要站高！”
西和二中教师王娜说：“聆听韩炳秀老师的《关于教师职业发展的思考》专题讲座后，我感触颇深。韩老师用生动平实的语言，深入浅出地解析了教师从‘小先生’到‘大先生’的成长路径，令人耳目一新。尤其是她对课程标准和教学目标的详细解读，让我对如何打造有意义的教学课堂有了更深入的理解。她强调从课程角度理解教学，通过研读课程标准和教材，设计基于学生学习的活动，这对我今后的教学实践提供了宝贵的指导。这场讲座让我对教师职业的发展有了新的思考和认识。在今后的教学工作中，我将以韩老师为榜样，扎实推进专业成长，力争成为一名像她那样“闪闪发光”的好老师。
青报教育在线 王四新