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青报教育在线讯 为全面贯彻落实“海洋强国”战略，提升市南区青少年海洋科学意识，市南区教育研究中心组织了一场别开生面的暑假数字海洋移动科普实践活动。近日，青岛文登路小学的120名学子成为了这场探索之旅的幸运儿，他们穿越时空，身临其境地感受到海洋的广袤与深邃，在海洋科学知识中畅游。
本次暑假数字海洋科普实践活动采用走班式研学的方式，同学们可选择自己感兴趣的两项活动进行体验。“海洋大国重器、海洋生命之树、海洋历史演进、当代海洋”四间数字海洋教室，通过虚拟现实、移动数字影院等先进技术，打造了一个个生动、逼真的海洋学习环境，为增强活动参与性和体验性，青岛文登路小学还承担了“海洋大国重器”教室的布展。
活动内容丰富多彩，有较强的互动性。有的同学被海洋大国重器的展示所吸引，惊叹于人类科技的伟大和海洋资源的丰富；有的同学则对海洋生命之树产生了浓厚的兴趣，探索着海洋中各种生物的奥秘和生命的奇迹；还有的同学通过海洋历史演进的展示，了解了海洋与人类历史的紧密联系……在专家的引导下，同学们不仅了解了海洋的基本知识，被海洋的神奇与美丽深深吸引，还深入探讨了海洋与人类的关系，以及保护海洋生态的重要性。
课程结束，同学们依然意犹未尽，他们举着印有官方盖章的研学卡，兴奋地表示：通过这次活动，不仅增长了知识，还激发了对海洋科学的热爱和好奇心，希望未来能有更多这样的活动，走近海洋科学，在快乐中学习，在探索中成长。
期待更多的同学们能积极参与到这样的科普实践活动中来，怀揣对海洋的敬畏之心，揭开海洋的神秘面纱，让更多的人了解海洋、关注海洋、保护海洋，共同守护我们美丽的蓝色家园，共同为“海洋强国”贡献力量！
活动感悟
四年级3班队员王金烨：在活动中，我仿佛穿越了时空，看到了海洋深处神秘的景象。老师给我们展示了海神盔虾、珍珠鹦鹉螺、板足鲎等海洋动物，它们有的小巧玲珑，有的憨态可掬，还有的模样奇怪，让我们捧腹大笑。这些古生物在屏幕里游来游去，通过数字技术，构成了一幅让人叹为观止的古生物海洋画，我好像也游到了它们当中，了解到各种奇妙的海洋生物以及它们独特的生活方式。 这次活动让我对海洋充满了好奇和热爱，我要好好学习，以后去探索更多关于海洋的秘密，保护美丽的海洋！
四年级3班队员刘雨鑫：海洋是生命的摇篮，我们通过动画见证了从最初海底微小细胞的萌生，到陆地生物的繁衍，再到我们人类智慧文明的崛起，其间的演变过程无疑充满了无尽的奇妙。此次探究之旅，让我更加深入地探索了海洋的奥秘，领略了海洋历史变迁的壮丽画卷。
五年级1班队员王峥钦：今天，我非常激动地参加了一次海洋实践活动。老师带领我们上了一节人工智能课。徜徉在人工智能的海洋中，我知道了AI应用在我们的生活中随处可见，例如手表、自动驾驶的车……我还知道了AI可以监测海洋生物、识别和追踪污染源和深海探索等，我为祖国的科技发达而感到自豪。
五年级2班队员邹一鸣：通过观看“大国重器”展，我认识了白龙浮标、海燕号潜标、地震监测仪等我国自主研发的高端技术装备，我对祖国的科技水平有了新了解。这些“大国重器”背后是无数科研人员艰辛付出，时代在发展，科技在进步，作为青少年的我们应心系祖国，在科学家精神的引领下，争做海洋强国建设的追梦好少年！
五年级3班队员姜允熙：在“海洋历史演进”展馆里，老师为我们讲述了海洋变迁的故事，让我们深刻体会了什么叫作沧海桑田，并且通过海陆变迁，板块移动的讲解，让我们知道了海洋的历史演进。之后我们来到海洋生物展馆，通过360度旋转让我们更加清晰看到生活在远古的海洋生物，深感海洋的神奇和深奥。我们作为新时代好少年，不仅要学习课本上的知识，更要保护海洋，研究海洋，海洋强国有我。
五年级3班队员李奕雯：在海洋科普教育移动教室，我们通过触摸屏，查询各种海洋生物的信息，了解它们的习性和生存环境。不仅如此，我们还上了一节十分有意义的互动课堂，老师以“沧海桑田”的成语故事导入，通过海陆变迁的原因、大陆漂移学说、板块的运动、魏格纳的故事这几个主题，让我们深入了解到了海陆变迁的故事。大陆漂移假说提出，我得到了启示：认真观察，大胆质疑，敢于创新，勇于实践。在活动尾声，我们还得到了活动奖章，收获知识的同时，更收获了满满的成就感。此次海洋科普实践活动激发了我们对海洋的热爱，我要好好学习，为守护我们蔚蓝色的星球努力奋斗！