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青报教育在线讯 提升幼儿园课程建设水平，是促进学前教育高质量发展的重要举措。6月26日，山东省学前教育“新教研+”省级系列教研活动——幼儿园课程领导力专题第二场在青岛市市南区举行。活动聚焦提升园长课程领导力的方法与路径，包含经验交流、园所观摩和圆桌对话等内容，并邀请专家做专题讲座。
“本次调研活动的开展为全省各地教育同仁搭建起互动交流、分享成果的优质平台，必将为市南教育发展带来新的机遇。”市南区教育和体育局党组书记、局长焦淑军上台致辞，他表示市南区将借本次活动东风，持续深化幼儿园课程改革，提升幼儿园课程建设水平，持续深入地促进学前教育高质量发展。
青岛市教育局副局长宋丽从“规划建设与内涵发展齐抓”“规范管理与激发活力兼重”“全面发展与个性成长并进”三个方面，介绍了近年来青岛市学前教育工作成果。她强调，要坚持课程改革面向每所幼儿园、教学研究面向每位教师、教育质量着眼于每名幼儿，鼓励特色化园本教研模式研究，调动各级各类幼儿园积极性，支持每所幼儿园内驱式发展，使幼儿园课程呈现百花齐放的生动格局。
针对如何深化园长课程领导能力、促进幼儿园教育内涵发展，山东省学前教育中心副主任孔玲提出了三条工作建议：首先，构建支持园长课程领导力提升的外部体系，包括行政和教研部门提供必要的资源和指导；其次，鼓励园长自主学习，通过多种方式获取知识，增强课程领导意识；第三，加强园长课程领导力的主体建设，促进教师、家长、社区和专家之间的合作，共同创造优质的教育环境。
青岛西海岸新区第一幼儿园园长邵瑜和青岛市市南区教育研究中心学前教研员于风丽，结合自身实践经验，从“绿色教育理念”和“区域幼儿园课程领导力提升”两个角度，为与会者提供了常态化可借鉴的策略和路径。
与会人员走进青岛市三所名园实地观摩，聆听园长课程领导力经验分享，深入了解青岛市聚焦课程内涵、深化课程建设与实施的研究成果。
幼儿园课程领导力的提升是教育高质量发展的重要话题。围绕“高质量发展背景下园长课程领导力的提升路径”专题，与会代表从课程领导力的概念、提升课程领导力的方法和路径、影响园长课程领导力的挑战和突破等话题，进行了教研活动圆桌对话讨论。
教育部幼儿园园长培训中心主任、东北师范大学教授缴润凯以《幼儿园教育高质量发展的思考与实践》为题进行了专题培训，提出“大道至简、以道御术”的理念，阐述了推进幼儿园高质量发展的新思考、新问题、新任务和新路径。“希望园长们进一步提升教育理想信念，厚植教育情怀，强化使命担当，工作中不断梳理、探索、思考、深化，更好地总结发展经验和问题，领航幼儿园高质量发展，共同促进学前教育质量提升。”缴润凯教授谈到。
在现场答疑环节中，缴润凯教授强调，在幼儿园教师团队建设中，应以育人为核心，引导幼儿主动参与，激发其活泼天性。同时，要从管理角度出发，思考如何营造积极的教育环境和文化，促进幼儿全面发展。
据悉，本次活动引领全省学前教育工作者明晰了课程领导力的价值内涵，深刻理解了园长的课程影响力、规划力、文化引领力、实施指导力、资源整合力、评价力等多方面能力发展的时代价值。同时，为与会者持续深入推进幼儿园课程建设与实施的高质量发展，提供了价值引领和行动新路径。
青报教育在线 王之冰