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青报教育在线讯 “这次学习收获颇丰！见识到了不同学校的不同教学风格，激发了在教育教学中更多的思考……”为学习名校先进经验，引导教师进一步准确把握高考综合改革的总体要求，6月中旬，青岛十九中高三骨干教师来到长春，开展为期六天的研修活动。教师们走进名校，在交流中开拓视野，在学习中促进专业化成长。
红柱绿瓦间共筑教育桥梁
此次考察学习的第一站来到了吉林大学，在志愿者的带领下，十九中骨干教师首先参观了吉林大学地质博物馆和黄大年纪念馆。走进地质博物馆，教师们近距离观看种类丰富的岩矿化石标本和古生物化石，感受着这些“地球瑰宝”的神奇魅力。在黄大年纪念馆，教师们重温黄大年同志生前轨迹，投身教育、领军深地、勇攀科学高峰……黄大年同志的爱国情怀和奉献精神激励着每一个人砥砺奋进。
“身为一名教师，要坚定传承弘扬黄大年同志崇高精神，努力将‘学为人师，行为世范’的好老师要求内化于心、外化于行，争做新时代的‘四有’好老师。”十九中教师杜津锡谈到。
授牌仪式上，吉林大学地球科学学院党委副书记李阳为青岛十九中学颁布“吉林大学优秀生源基地”牌匾。他表示，期待十九中学子报考吉林大学，希望双方加强交流合作，共同培育优秀学子。
学习名校经验，推进本校改革探索
为学习名校先进的教学和管理经验，促进课堂教学和学习方式的变革，促进教师专业化成长，十九中骨干教师先后来到吉林省实验中学、东北师范大学附属中学和长春市第八中学进行交流学习。
吉林省实验中学始建于1948年，办学历史悠久。十九中教师在学校领导的陪同下，参观了校史馆和特色航空科技馆，了解这所老校丰厚的文化底蕴和丰富的校园文化，积极探索基础教育特色办学的新模式。
随后，吉林省实验中学语文、物理、历史学科的老师向大家展示了本校课堂教学的情况，课后两校老师就推进普通高中“新课程、新教材、新高考”综合改革的方法进行了进一步交流。“课堂案例鲜活有趣，孩子们的积极性很高，课堂氛围非常好！”“通过创设问题情境，设置阶梯式的探究问题，充分发挥学生的主体性……”十九中教师们听完课后赞叹道。
“一走进师大附中的校园，我就感受到了这里浓厚的学术氛围、独特的校园文化和蓬勃的青春活力。”一位十九中教师感慨。东北师范大学附属中学秉承“志存高远，学求博深”的校训，不断深化素质教育，实施文化管理，实现了跨越式发展。“通过教育各个环节学术文化的塑造，培育教师的学术精神，培养学生的学术素养，造就学术品质一流的一类学校。”东北师范大学附属中学校长邵志豪向大家介绍了学校办学理念以及“实验性和研究型”的特点，并热情地分享了本校办学经验和育人成果。
在座谈会上，东北师范大学附属中学教师白智才以“高考命题新定位与学校教学管理新策略”为主题，分享了新形势下学校该如何创新教学管理。在学习过程中，老师们加深了对教育改革的认识，激发了对教育教学新的思考。随后两校教师以“学科主导，分组讨论”的形式就课程设置、教学方法、学生发展等多方面进行交流，老师们分享彼此的教育教学经验，共同促进教学水平的提升。
“师大附中邵校长的讲座让我深刻意识到我们要树立学术研究意识，从平常的教育教学的细节入手，不断进行教学经验反思和积累。”十九中教师陈娇谈到，本次学习收获颇丰，通过观摩学习，找到了自身的差距和努力的标杆，在今后的工作中将坚持教育初心，发扬十九中的实干精神，让优秀成为习惯。
研修的最后一站来到了长春市第八中学，作为吉林省首批重点高中，长春八中在培育学生全面发展方面取得了很好的成效。“学校努力打造学生有情怀、教师有归属、办学有温度、学校有故事的‘四有学校’……”长春市第八中学负责人详细介绍了学校的发展历史和课程等情况。
“孩子们先向内生长，将来才会飞得更高，走得更远。”在座谈会上，长春市第八中学党委书记张洪波以本校“养根育魂‘尖毛草’课程体系”为例，向大家分享了长春八中实现高质量发展的变革与实践的具体举措，强调“教育是把孩子内心引出来，帮助孩子成为自己想成为的样子。”十九中教师们手中的笔记不时翻动着，记录着每一个重点。
十九中教师苗春野在笔记中写道，张洪波书记的讲座不仅为在场的老师们树立了榜样，也为创新性教育指明了发展方向。作为听众之一，我深切感受到了创新在教育事业中的巨大潜力，以及变革对于实现高质量教育的不可或缺性。这次讲座让我意识到，教育的未来在于不断更新的实践和教学方法，以应对日益复杂和多样化的教育需求。
青报教育在线 王之冰