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青岛六十六中教师赴西安研修:学习优质教学方法,提升教育水平

2024-06-19 20:19 来源:青报教育在线

青报教育在线讯 “我深刻体会到了优质教育的力量。”6月14日-19日,青岛六十六中骨干教师一行近30人来到陕西省西安中学、西安市铁一中学参观学习,两所学校悠久的办学历史、深厚的文化底蕴、与时俱进的教学理念和丰富的教育教学实践活动,让老师们直呼收获颇丰。

走访名校,学习优质教学方法

“我仿佛置身于一座座知识的殿堂。”走进西安中学,老师们就被学校的布局和荣誉墙所吸引。在学校领导的带领下,六十六中教师们依次参观了青航校教学和生活区、生命科学馆、体育馆等特色部室建设,对学校青航校建设、校园、文化理念等方面给予了高度评价。

青岛六十六中教师刘炜说,西安中学的特色教育让他印象深刻。“学校的管弦乐团的行云流水的演奏,校合唱团的演唱,让我们看到孩子们的星辰大海。此外,学校是全国16所航空学校之一,航校去年的录取全国第一,特色教育不仅给学校提供了优质生源,也提高了学校的声誉。”

值得一提的是,作为一所百年名校,西安中学不仅有着悠久的历史底蕴,更以其优秀的师资力量和丰富的教学资源而闻名。在这里,学生们可以享受到全方位的教育资源,不仅有严谨的学科知识传授,还有丰富多样的课外活动。无论是参加各类社团还是参与科研项目,学生们都能找到自己的兴趣所在,并得到专业的指导和支持。

研修之行第二站,老师们来到了西安市铁一中学,据学校领导介绍,西安市铁一中学是一所以培养学生创新能力和实践能力为重点的学校。在这里,学生们不仅可以学到扎实的学科知识,还可以通过各种实践活动锻炼自己的动手能力和团队合作精神。学校注重培养学生的创新思维和实践能力,通过开展各类科技创新竞赛和社会实践项目,激发学生的学习热情和创造力。

“校园环境和硬件设施非常现代化,学校为学生提供了多样化的学习空间和课程选择,让学生能够在不同领域得到锻炼和提升。这种全面的发展路径有助于培养学生的综合素质和创新能力。”青岛六十六中教师杨洁琼说。

“在这里,我看到了两所学校先进的教学设施与传统教育理念的完美融合,先进的教育模式和对学生综合素质的高度重视。”青岛六十六中教师管晓倩感悟道,两所学校到处充满着创新与活力,学生们在充满人文气息的环境中茁壮成长。丰富多彩的校园活动和特色课程让学生的个性得到充分发展。她深刻体会到了优质教育的力量。它不仅是知识的传授,更是对学生品德、思维和能力的全方位塑造。这让她明白了一个好的学校对于学生成长的重要性,它可以激发学生的潜能,引领他们走向成功的道路。

聆听讲座,专注素养导向教学

参观结束后,两校教师围绕教育教学工作进行交流。陕西省西安中学校长张克强首先对青岛六十六中教师的到来表示热烈欢迎,并以“深化主题教育成果”为主题,详细介绍了百年西中和航校的教育教学理念和传承发展。通过座谈交流,两校教师深入分享了各自学校的办学思想、办学定位和办学宗旨,并就教学模式、思想建设、日常管理等方面开展了深入交流和探讨,整个会场氛围热烈,观点碰撞火花四射,互有启迪。

“在学习的过程中,我们深深感受到了学校良好的环境和氛围。”青岛六十六中教师杨冉冉表示,给她印象最深刻的是听到生物选修课,学校会组织学生每年暑假深入秦岭采集标本。“这项活动不仅增强学生们对动植物的认识,更好地走近自然,体验秦岭自然生态,感悟生命的魅力,而且能进一步提升学生的探索精神、团队精神和实践能力,值得我们学习。”

西安市铁一中学校长庆群则开展了《核心素养提升》主题讲座,在讲座中,她分享了近年来西安铁一中“名校+”教育联合体在市区教育局的领导下,紧扣内涵发展的主题,通过“校本课程体系化,学科教学活动化,社团活动课程化”实现联合体校本研修整体提升的一系列举措。

“西安市铁一中学不仅中高考成绩优异,名列全省前茅;各项学科竞赛中,一串串傲人的数据不断再创新高。”青岛六十六中教师付世梅表示,正是学校建立“一体四翼”的课程体系,以多元课程启迪智慧,以国际交流拓展视野,以特色课程塑造品格,注重培养学生家国情怀,才能更好的提高学生社会责任感,创新精神和实践能力。

在陕西师范大学教授任鹏杰的《基础教育:核心素养导向教学的关键》讲座中,他从国际视野、国内探索、根柢不摇、魂商常备、教学转化五个角度进行了介绍,让老师们全面了解了核心素养导向教学的关键,基础教育要高质量发展,批判性思维是关键,全面推动学生健全成长,更深刻的理解了体在生活,根在人格。“专家的讲座深入浅出,听之醍醐灌顶,有顿开茅塞之感,教育的本质是人的教育,最好的教育,也是唯一的教育就是生活。”青岛六十六中教师刘炜说。

青岛六十六中教师梁津表示,“此次培训学习是一次难忘的学习经历。不论是参观学校还是聆听专家讲座,对我来说都是宝贵的学习机会。在后续的工作中,我将不断提升自身教育教学水平,助力学校发展。”青岛六十六中教师仲洁感悟道,“从任教授的讲解中,我认识到‘健全的人格才是核心素养’,教育的最终目的要培养一个全面的人,而教材则是来应自于‘五彩缤纷的生活’,这也正与教育家陶行知先生的‘生活即教育’相得益彰,因此在今后的教学工作中,我们要从学生实际出发,挖掘生活中的点滴融入平时的课题教学中,努力培养学生真正成为一个全面的人。”

青岛六十六中教师仇姗姗表示,学习时间虽短,收获满满,今后更要把学习的成果在日常教育教学中转化落地!“通过上面的参观学习,我受益匪浅,在回到自己的工作岗位后一定努力将所学应用到自己的工作中去。”青岛六十六中教师李雪说。

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