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青报教育在线讯 3月4日，在“学雷锋纪念日”即将到来之际，青岛24中举行全环境立德树人宣讲暨学雷锋实践活动，邀请青岛市全环境立德树人宣讲团成员、青岛日报社主任记者潘修雷作《大手握小手，一起学雷锋》专题讲座。潘老师从雷锋“钉子精神”、雷锋的人生规划、解秘“我的学习雷锋路”等五个维度，用风趣和启迪智慧的语言讲述了雷锋的成长历程和自我规划奋进的轨迹，为队员们上了一堂生动的思政课，让队员们受到了一次深刻的思想洗礼。
学习“雷锋钉子精神”与争做一名优秀的中学生有何联系？如何规划初中三年的高效学习之路？带着这两个问题，潘老师带领队员们从雷锋的日记中探寻钉子精神。“机器由于有许许多多螺丝钉的连结和固定，才成了一个坚实的整体，才能运转自如，发挥它巨大的工作能力，螺丝钉虽小，其作用是不可估量的……”队员们从雷锋这段日记中认识到，钉子精神既是一种专心钻研的严谨态度，又是不怕苦和不怕累的优秀品质，一旦具备了钉子精神，即使在平凡的岗位上也能成就非凡的事业。
为了让队员们能够更好地认识、了解雷锋精神，潘老师讲述了学习雷锋好榜样的多个动人故事：雷锋把土改中分得的3.6亩田全部捐给就读的小学；响应农场捐购拖拉机的号召，成为全县青少年中捐款最多的一个，并成为一名光荣的拖拉机手；把省吃俭用积攒的100元钱捐献灾区……鲜活的故事让队员们对雷锋精神有了更深刻的理解。
在实际生活中应该如何学习“干一行爱一行精一行”的雷锋精神呢？潘老师现身说法，讲述了自己学习魔术、杂技、武术、书法的经历，并把每个爱好都锤炼成了特长。他在部队期间，曾为官兵们表演文艺节目丰富业余生活，还成为所在部队的“武教头”。讲座现场，潘老师还为队员们表演了名为“剪不断的情节”的精彩魔术，赢得了雷鸣般的掌声。
“如何规划初中三年高效学习之路？”潘老师认为，队员们在学习上应养成课前预习的良好习惯，课业不容“欠债”，迎战中考要牢记“木桶效应”——补齐各科“短板”，才能使得学习进入良性循环。潘老师激励队员们，读书是最美的姿态，知识是一切力量的根本源泉，要做到心有梦眼有光脚有路，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习和奋斗。
这堂思政课，高潮迭起，精彩纷呈，掌声此起彼伏，赢得了队员们和老师的一致称赞。“学习雷锋钉子精神使我领悟到，自己在班级和小组中也是一颗螺丝钉，今后我要充分发挥自己的作用，尽心尽力地为团队服务，提升团队凝聚力。”队员李雨馨在接受采访时说。“我们要学习雷锋热爱工作、热爱生活和乐于助人的优秀品质，像雷锋那样规划自己的成长目标，一步一个脚印地茁壮成长。”这是队员崔旭动的学习感悟。还有的队员表示，雷锋从小便树立了为人民服务的高尚品格，无论处在何种岗位上，他都在践行服务人民、助人为乐的奉献精神，这就启示着我们除了完成学业外，还要将学习雷锋钉子精神投入到火热的社会实践中。
青岛24中校长唐衍宏为潘修雷颁发校外辅导员聘书。
据了解，学校在“学雷锋纪念日”当天，还将组织队员们深入社区开展志愿服务。该校计划通过在学雷锋月举办学雷锋系列活动，营造“人人学雷锋、天天做雷锋”的浓厚氛围，让队员们深刻把握雷锋精神的时代内涵，将雷锋精神转化为具体的行动，使雷锋精神在队员心中生根、发芽、开花、结果。
青报教育在线 于涛