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青报教育在线讯 春节临近，年味越来越浓。如今，学校的庆新年活动不再是单纯玩乐，而是被赋予了更多的教育意义。在莱西市教体局的引领下，各学校在假期中将“双减”与“五育并举”政策落实地掷地有声，重拾年味儿，在传统文化、经典诵读和劳动教育的熏陶中带着孩子们度过一次难忘的新年。
“龍”重登场，当新年遇上传统文化
“老师，这是我写的福字！”“老师，请您看看我的作品！”孩子们的脸上洋溢着自豪和喜悦的笑容，争相展示自己的作品。这是发生在莱西市实验学校举行“翰墨飘香 瑞龙贺岁”活动现场的一幕。学校邀请书画艺术家与师生共同进行书画创作，大家聚精会神地铺纸、蘸墨、落笔，一个个“福”字在一起一落间慢慢成形。师生们以笔墨为媒，以水墨画、春联和福字为载体，传递着新年的喜悦与祝福。
放眼整个莱西，这样充满教育温度、文化深度和育人效度的弘扬中华优秀传统文化的活动遍布各所校园。
莱西市洙河小学开展“剪窗花 迎新春”主题实践活动，一张张彩纸在少先队员们灵巧的小手中变换出各种惟妙惟肖的图案，学生们小心翼翼地拈住窗花，在窗户上轻轻铺平，粘好四周，欢欢喜喜过新年。莱西市河头店镇南岚小学开展“齐包饺子乐劳动 传承民俗迎新年”活动，各中队领回食堂提前准备好的面团、饺子馅，开始揉面、擀皮儿，忙得热火朝天，在包饺子中感受传统文化的魅力与师生共迎新年的欢乐……
“开展传统文化活动，不仅展现了学生对传统文化的尊重和传承，也有助于塑造学生的健全人格和高尚情操，提高学生艺术修养和文化素质、促进学生全面发展。” 莱西市教育和体育局党组书记、局长崔旭升介绍，近年来，莱西市坚持以美育人、以美化人、以美培元，各中小学校和幼儿园开设了剪纸、书法、泥塑等优秀传统文化体验课，在潜移默化中增强了学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，对于坚定文化自信、举好精神之旗、立好精神支柱、建好精神家园具有重要意义。
经典“咏”流传，节日主题朗诵迎新春
“春节是什么？春节是爆竹声声响、是灯笼高高挂，春节是好吃的年糕、是美味的饺子；春节是张灯结彩庆丰年、是欢天喜地贺团圆……”镜头前，莱西市第二实验小学二年级学生仇文婷正在声情并茂地表达着自己对春节的理解。
朗诵作为口语传播中颇具美感的语言表达方式，对于培养学生对文学的欣赏、对美的热爱、对艺术的追求，有着不可替代的美育作用，“朗诵一首诗歌”更是青岛学生全面发展“十个一”项目之一。新春佳节来临之际，莱西市多所中小学选择以线上主题朗诵的形式，庆祝即将到来的节日。
题材多样、内容丰富，是莱西市第二实验小学春节主题朗诵活动的最大亮点。学生们有的选择古诗词，以饱含韵律之美的语言描绘春节的喜庆场景；有的则以现代诗歌为载体，表达着对家庭团聚的祝福；还有的将春节的传统习俗融入朗诵内容中，让观众们仿佛置身于喜庆的春节庆典中。
而莱西市泰安路小学春节主题朗诵活动更是可以称得上一台小小的“春晚”。朗诵活动中，多名“小选手”不约而同地选择了将朗诵与快板等艺术形式相结合的表演方式：一年级小朋友孙林杉的《福娃闹春》表演得有模有样，四年级学生张馨文的《拜年快板》年味儿十足。
这场别开生面的春节主题朗诵活动，不仅为学生们搭建了一座展示才艺的线上舞台，更为家长与孩子营造了一段难忘的亲子互动回忆。
在莱西市各个中小学发布的朗诵活动精彩视频中，父母与孩子一同出镜的作品不在少数。泰安路小学五年级学生王一鑫的母亲，就是众多与孩子一起出镜参加朗诵活动的家长之一。她说，这次与孩子一起斟酌朗诵内容、一起录制朗诵视频的经历，是这个春节假期最为温暖的回忆。
别样“年味儿”，用劳动扮靓新年
“老师，孩子正在擦窗呢！”“地板被孩子打扫得可亮了！”2月2日，莱西市泰安路小学的家长学校联络群消息提示音一时间响个不停。
孩子们在家里和家长一起，重温小年掸尘扫房子的年俗，感受欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的过年氛围。整理床铺、擦窗户、打扫庭院、整理房间……每张照片上，孩子们面色认真，眉梢挂着些许汗珠。
“劳动使他们感受到了父母的辛苦，懂得了感恩，懂得了为父母分忧，增强了家庭责任感，也使他们感受到了劳动的乐趣，生活的充实。”班主任王老师开心地分享，在这样的“庆新年”劳动实践活动中，既让学生亲历劳动过程，感受中华传统文化乐趣，同时又能发挥校家社联动的协同育人机制的作用。
此外，莱西市香港路小学、莱西市济南路小学的同学们走出了家门，在志愿实践中学习知识，认知社会，提高学生社会责任感，赋予人生“新”能量。为春节期间依旧坚守岗位的环卫工人送一杯姜茶、到福利院给孤寡老人“送喜气”、走进社区担任垃圾分类的“小小宣讲员”、亲手包饺子为医生们送去家的关怀和温暖，孩子们用自己的实际行动为新春的到来增添一抹美丽的风采。
“劳动教育和节日文化、民俗文化相融合，不仅能丰富劳动意识的培养载体，优化劳动情感的培养环境，更能凸显劳动的文化价值。”崔旭升表示，今后将在莱西持续开展传统节日、民俗文化与劳动教育进行创新融合的实践，切实丰富莱西学子的传统文化体验，提升他们的劳动教育技能与美育感知，更好地在民俗氛围中重新认识劳动教育的意义与美好。
青报教育在线 陈晓珺 王四新 原赫