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青报教育在线讯 “我们得奖了！”2023年12月3日，喜讯从重庆传来：山东省青岛第二卫生学校刘秀敏、宋佳欣、刘萍、郭年新团队凭出色的表现从全国199支参赛团队中脱颖而出，荣获2023年全国职业院校技能大赛思政教育课程教学能力比赛二等奖，实现了学校、乃至青岛市文化课在国赛中零的突破，为岛城教育事业争光。
沉甸甸的国赛奖牌分量十足，只有四位参赛教师明白其背后的汗水与付出——这条备赛路，二卫校思政教学团队走了五年。
国奖背后：
五年磨一剑
全国职业院校技能大赛思想政治教育课程教学能力比赛由教育部主办，是代表职业院校思想政治教育课程教学水平最高水准的权威赛事，旨在推动全国思政课教学改革创新，提高思政课教师的教学能力和水平。2023年首次单列思想政治教育课程赛项，并首次采用新统编教材参赛，规模大、规格高、影响力广，吸引全国各地的优秀思政课教师参加。
于众多参赛选手中成功突围斩获国奖，2023年对二卫校思政教学团队中的每个人来说都变得不平凡。事实上，团队从2018年就开始备战比赛。“虽然备赛时做了很多准备，但此前最好的成绩也不过是青岛市的二等奖。好在团队一直没有放弃，一直在尝试，屡败屡战。”回忆起备赛历程，参赛教师宋佳欣语气中满是感慨。同时，备赛需要专注，需要付出极大精力，要求团队里的每一位教师合理协调自己的工作和生活。然而，团队成员教师各个身兼数职：刘秀敏是一校之长，备赛之外，班级管理、日常授课、行政工作等填满工作与生活。尽管如此，人人都拧成一股绳，全力以赴备战比赛。
2023年年初，团队又踏上了备赛路。有了前几次备赛经验的积累，加上几年间对教学内容的深刻把握，新教学方法、教学观的学习，众人厚积薄发，在二月份赢得青岛市比赛，又于九月份赢得省赛，最终顺利入围国赛，斩获国奖。
为什么对比赛如此执着？因为在刘秀敏看来，比赛历练是教师专业成长不可多得的宝贵机遇：“登上国家级赛场是每位老师的梦想。参赛初心也是想通过比赛不断提升自己的教学能力，给学生带来更现代化，更具趣味性的鲜活课堂，尽一份身为一名人民教师的本分。”
比赛现场：
思政融合专业，信息化手段呈现一堂好课
全国职业院校技能大赛思想政治教育课程教学能力比赛决赛主要包括三个环节：教学情况介绍、无学生教学展示、答辩。所有比赛项目主要通过抽签的形式开展，每位教师都有可能被抽中，对个人的综合素质、临场应变能力、教学思想、教育学知识储备等方面都提出了极高的要求。
相较于往年国赛，本次比赛最大的变动是依托国家最新统编教材《职业道德与法治》开展课堂教学展示、教学情况汇报、现场答辩等各项比赛项目，需要教师在开赛前的有限时间内对教材内容了熟于心，并能通过精心打磨的教案完美地呈现出教学内容，实现教学目标：“在我们准备市赛时还不是《职业道德与法治》这本教材，省赛后半程才拿到手，便正式开始研读、教研，并结合专业课设计教案。”
在几个月的时间内，写出的教学设计版本不计其数，向专家学习、请教，不同学科间的教师于深夜的讨论、交流成为团队中每位教师的生活日常。最终，团队带着6份精心打磨的教案奔赴重庆参加国赛。
比赛时间紧张，如何让评委在最短的时间内抓住教学设计的亮点？参赛团队经过商讨，结合二卫校的学科特点，决定选择“思政课融合专业课”的设计思路，在课堂上创设职场情境：“作为一门护理专业的必修思政课，《职业道德与法治》理论性强、内涵性广、实践性强，推行思政与专业融合有利于培养高素质技能型卫生人才。”以参赛作品《爱岗敬业绘就最美人生》为例，团队在教学中设计了情景剧“生命接力”表演，分组展示榜样故事，以身边人、身边事感染学生，让爱国教育、劳动教育、创新教育润物细无声。
同时，团队在教学设计中积极融入信息化教学手段，让课堂更加高效。在《爱岗敬业绘就最美人生》的教学设计中，教师于课前上传网络视频资源、学习任务单、课前测试问卷至学习平台，通过学生的学习、答题情况深入了解学情，进行课前评价。课中，借助VR技术沉浸式参观南丁格尔获得者李桂美教育基地，身临其境学习模范力量。课后，播放学生参与志愿服务、公益讲座时被人民日报、市电视台采访的视频，回馈线上资源，让整堂课形成线上线下的联动闭环。
比赛结束：
走一条与比赛共成长的专业发展道路
回顾这条国赛备战路，国奖的形状随时间向前日益清晰，四位参赛教师的专业水平一步步拔高，奖牌与奖杯成为专业成长道路的最佳注解。
“可以说，我的专业成长一直与备战比赛同行。从2018年入职，我便萌生了参加比赛的想法，学校也十分支持。所以接下来的每年我和同事们都是在备课、教研、学习中度过，提升专业水准。”备赛期间，作为一名新教师，宋佳欣获得了青年教师基本功比赛一等奖、一师一优课一等奖、优质课一等奖等荣誉，个人能力素养得到了极大提升。同时，几位教师之间的默契度也在不断提高，磨合成优秀的思政教学团队。
备赛期间，青岛市“三教”改革创新研究教育联盟活动也助力良多。“职业院校‘三教’改革以教师、教材、教法为核心，本身就是关注教师教学能力成长的活动，与教学能力比赛异曲同工，所以专家、同行在联盟活动时交流提出的建议可以直接应用在教学能力比赛当中，引领备赛方向。”
青岛市中职学校“三教”改革创新研究教育联盟由青岛市教育科学研究院牵头成立，在全市范围内遴选8所中职学校组成，采取集中调研形式，定期组织各学科骨干教师到校进行教师教学展示、学科集备研讨、典型经验交流、专家高端引领等活动。立足课堂助理教师观念转变、能力提升，为教师成长、学生成才和学校的教科研发展奠定了良好的基础。旨在以联盟校为核心辐射带动其他职教学校进行“三教”改革，激发教师开拓创新的内生动力，助力职业院校“双高”建设，推动职业教育高质量发展。
此次赢得的国奖无疑为岛城职教打了一剂强心剂。近年来，二卫校秉承“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”的理念提升思政课教师专业能力和综合素质，不断创新思政课教学方式方法。校长刘秀敏表示，接下来，学校将以此为契机，加强思政课教学改革创新，强化思想政治教育工作队伍建设，落实大思政课育人要求，构建全员全程全方位育人大格局，弘扬教育家精神，不断谱写学校教育教学高质量发展的新篇章。
青报教育在线 焦春阳