| 新闻
| 新闻
青报教育在线讯 12月18日，市南区班主任专业化发展论坛暨《市南教育》班主任专刊发布会在青岛24中举行。据悉，《市南教育》班主任专刊编撰在全市属于首家。专刊聚焦市南各校班主任工作案例、育人故事、带班方略，记录百余名班主任日常点滴，精彩呈现了市南区各学校班主任工作在“双减”背景下取得的丰硕成果。
专刊发布，致敬教育的守望者
《市南教育》班主任专刊编撰在全市属于首家。各学校、幼儿园立足校情、园情，扎实推进班主任日常管理、专业发展，对班主任工作实践中的经验进行总结反思、提炼升华。一个个详实生动的案例，充分展示了市南各学校班主任工作取得的丰硕成果。市南区教育和体育局党组成员、副局长徐菲介绍，“此次专刊的发布旨在及时总结和推广我区班主任优秀工作经验，深化班主任工作的思考和探索，营造互学互促的良好氛围，推动全区班主任队伍比学赶超，打造区域最优的班主任队伍。”
近年来，市南区高度重视班主任队伍建设，全面构建以班主任为核心的全员育人工作机制，建立了省、市、区、校四级名班主任工作室联动机制，形成了全覆盖、分层次、科学化的班主任培养管理体系，培养了省、市、区级名班主任、优秀班主任等代表近40人。活动现场，与会领导及嘉宾为市南区班主任代表送上《市南教育》班主任专刊。“好的班主任，就是好教育的模样。”现场的热烈掌声表达了对班主任老师们最崇高的敬意。
青岛市教育学会秘书长、青岛市教科院副院长李一评价说，市南教育是青岛教育高质量发展的鲜活样本和创新性发展的真实写照，此次班主任活动有温度，有深度，有高度，全面展现市南区班主任队伍建设的丰硕成果，展示市南班主任群体的卓然风采，树立优秀班主任榜样，促进班主任队伍交流提升。
青岛市教育学会会长王洪琪强调了加强班主任队伍建设对学生成长、学校发展、区域教育高质量发展的重要性，同时对各校班主任的辛勤付出及取得的优异成绩给予充分肯定。他表示，希望班主任队伍在后续的工作中大力弘扬教育家精神，不断提升启智润心、因材施教的育人智慧，培养更多德智体美劳全面发展的时代新人。
论坛交流，培养教育家精神
“‘全员班主任’班级管理调动了全体教师参与班级管理的积极性，使学校的德育资源得到了充分利用。”在市南区班主任专业化发展论坛中，青岛24中校长唐衍宏分享《德育管理敢创新 全员育人有特色》工作案例，他从研究背景、推进过程、实施效果等方面详细介绍了青岛24中全员班主任制的探索历程。他介绍，全员班主任模式即学校每位老师都承担班主任工作，让每个老师都以班主任的视角重新审视自己的教育工作，增强教师的育人水平。“学校将会长久地做下去，与时俱进不断完善，为学生终身发展奠基。”
南京路小学校长焦巧红以《特色化发展路径 创高品质班主任队伍》为题，详细介绍了学校对班主任队伍建设的塑造引领。焦巧红表示，学校会在教育教学实践中深耕细作，自我革新，不断科学有效地完善和改进班主任工作的管理方法，以期全面探索出一条新时代的班主任队伍建设和“三全育人”的全新道路。
市南区实验幼儿园园长潘明在《管之以细，理之以情——浅谈如何做好班主任管理工作》论坛交流中表示，市南区实验幼儿园将继续以“内心丰盈，智慧专业，充满爱与责任感”的班主任工作品牌，唤醒班主任职业生命中的自发性与自主性，培养班主任的教育家精神。
育人故事，礼赞最可爱的人
“班里的一个小姑娘头发脱落好大一片，光滑的头皮也渗着点点血迹，这是孩子出现焦虑情绪的表现。”在青岛基隆路小学教师刘晓凤分享的《乌黑的头发回来了》育人故事中，孩子的状况牵动着在座每位教师的心。刘晓凤介绍，在得知孩子是因为家庭原因造成的焦虑情绪后，她与家长进行积极沟通，通过让家长看到孩子的闪光点，来为孩子营造良好的家庭氛围。同时她积极与家长沟通让孩子尝试生发的药方，让孩子长出了新头发。刘晓凤表示，在教育孩子的道路上，老师和家长是同路人，作为教育工作者，她会调整好自己的心态，以专业的姿态与家长一起引领孩子成长。
同样感人的育人故事在《市南教育》班主任专刊中数不胜数，青岛市湖南路幼儿园金茂湾分园教师王月玮在工作中不仅注重教育策略，更关注孩子情感的陪伴，她会在失去妈妈的小朋友面前轻轻的拥着她说“以后老师就是妈妈，会代替妈妈照顾你。”王月玮表示，她将时刻谨记着以爱育人，不忘初心，虚心学习，做一名有担当、有爱心的好老师。
接下来的时间里，青岛24中初二.2联班主任团队围绕家校共育进行现场互动。青岛26中教育集团（浮山校区）教师栾琳琳、青岛市南区第二实验小学教师庄霞、市南区江西路幼儿园教师娇立乐等人结合自己的工作经历，围绕带班策略和管理技巧共话教育发展。青岛24中2022级2联班主任丁珊梅表示，“今天听到的各学校班主任工作案例、育人故事、带班经验等让我深受启发，在今后的工作中，我将以他们为榜样，向他们学习，争取让自己的班主任工作更上一层楼。”
青报教育在线 秦雁凤