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95%的普通孩子,是如何考上清华北大的?

2023-10-23 17:34 来源:爱学习的禾禾妈妈

最近看了一本书,书中前言部分,一个学霸家庭的教育从业者说:考上清华北大的学生,只有极少数是天才级别,也就是极度聪明的,这种学生只占大约5%,他们不需要特别的学习方法,就能直接考上。但剩余的大约95%的学生都是通过科学的努力考上的。

这句话中科学的努力让我非常好奇?努力还分科学、不科学?何为科学的努力?孩子只要按照这套科学的学习方法去做,就能考上名牌大学?

怀着质疑的态度,我阅读了此书,结果发现考上“清北”的学霸,还真的是无一例外都是“会学习”的,即都找到了适合自己的学习方法。

而本书的作者,就将考上“清北”的学霸们的学习方法进行了总结,结果发现学霸们学习方法虽然各不相同,但是却有着几点共性,这些共性也是我在教育女儿的过程中,一直认可的。

接下来我便把这些共性给大家简单总结下,希望可以帮到各位有需要的家长。

我们都知道,主动学习的效果要远远优于被动学习,具体优势家长们可以看下图:

怎样才能促使孩子主动学习呢?

本书前言部分,作者就提到一位清华法学院的学霸做家教时的经典案例,这个孩子是个小学生,父母都是高知分子,但是孩子却不爱学习,成绩很一般。

结果孩子的父母在请了这位清华学霸做了一个星期的家教后,这个孩子就像换了个人似得,曾经爱看的电视也不爱看了,爱玩的游戏也不玩了,开始主动学习,学习成绩当然也突飞猛进。

作者问及清华学霸的教育手段,这位学霸表示,他这一个星期的时间,其实并没教孩子什么知识,只是跟孩子沟通,帮孩子确定自己的理想,并为此理想的实现,规划出了一套路径,并和孩子现在的学习联系了起来。

孩子一旦明白了现在学习的目的和意义,便主动学习了。当然学霸也教了孩子一套学习的通用方法,即教会孩子找到适合自己的学习方法。

对于这套方法书中也有详细介绍,当然,这里我也会给各位家长做个总结介绍:

学霸说:其实任何学习概括起来都可以分为三个阶段。

1)精准输入:先把新的知识,精准的输入进来,只学直接影响最终结果的那部分知识;

2)深度消化:把精准输入的知识,完全彻底的搞懂;

3)多元输出:把精准输入,彻底消化的知识,运用到生活中学习中;

接下来我们就这几点,展开做详细讲述。

精准输入:用对的姿态,精准学习

作者说精准输入的关键点就在“倒推思维”,即从结果向前推,发现问题的症结,然后针对这部分问题进行专项学习,哪里能提分就学习哪里。

举个例子,北京海淀区有一位专攻中高考英语冲刺的老师,非常擅长英语快速提分,尤其是针对英语成绩在90分左右的学生,她只需要一个月左右的时间,就能让孩子提到120分左右。

面对这类有一定知识基础的学生,这个老师首先看的就是他们最近考过的试卷,再和这个学生沟通,看看孩子到底哪些题失分较多,然后为其制定针对性的学习计划。

比如,如果发现有个学生的问题主要表现在以下3个方面,阅读理解得分低、作文成绩不好、语法学得不扎实,她就会从这3个方面下手,让该学生集中学习和训练这部分,这样就能起到快速提分的效果。

老师这种根据学生在考试中拿高分的目的,倒推学生需要再哪部分提高、然后确定学习计划的行为,就是倒推思维,让学生只学直接影响最终结果的那部分知识,以终为始,直奔结果,这是实现高效学习的保障。

深度消化:如何才能彻底搞懂知识?

对于很多人来说,做到精准输入不难,但是要把学习到的知识彻底搞懂,并没那么容易,因为每个人的理解水平、学习能力不一样,花在新知识学习上的时间和精力也有区别。

作者分享了一套可以帮助我们“彻底学懂知识”的简单易操作的办法,那就是心态要好,要么有钝感力,要么无条件自信。

学习的过程是一个追求成功的过程,没有钝感力、缺乏自信心的人,在遇到学习难题时,首先想到的是:“这个题太难了,我都尝试好多次了,还是没搞懂,说明这道题超出我的能力范围了,”于是选择放弃学习。

这样的学习是一种逃避式学习,学到最后的结果就是很多知识都一知半解,并没有彻底搞懂,学习效果也可想而知。

而有钝感力、自信心强的同学会认为:“这题我不懂很正常,我又不是什么神人,可能其他同学也不会,是不是我的学习方法有问题?”于是开始想各种办法,查资料或者询问老师,直到搞懂为止。

这也很好的解释了,学霸哪科不行学哪科,瞄着偏科上。学渣哪科不行不学哪科,躲着偏科走的现象。

多元输出:四层输出,把知识真正用起来

学习知识的目的,就是为了运用,这样才能发挥知识的真正价值。

作者说,对知识进行输出,有4种常见的方式:

1)表达型输出,即我们熟知的诺贝尔物理学奖获得者查理·费曼独创的“费曼学习法”,一句话概括就是学习任何知识,都能用自己的简单的话,不带行话术语,说给一般人听,如果这人能听懂且能明白,那就证明你把这个知识学懂了。

2)解题型输出,是学生阶段非常常见、也非常重要的知识输出方式,即在考试中运用所学的知识,把题目解答出来,即我们经常说的“刷题”。

3)考试输出,对于目前我国“应试教育”的国情,我们孩子学习的目的就是把考试的题目做出来,在考场上获得高分。

4)利用知识做事,即用所学的知识,解决现实社会中所遇到的问题,将所学的知识真正的用起来,这也是我们学习的终极目的。

当然,以上输出方式,都是要搭配科学的方法的,比如刷题,一味地靠数量肯定不行,还需要掌握一些原则;再比如考试输出,更是有科学方法的。

无论是学生时代的我们,还是现在身为家长,那些学起来不费劲,成绩又非常好的学生一直是我们羡慕的对象。俗语有云:磨刀不误砍柴工,好的学习方法等于成功的一半,想让孩子学的轻松,又可以获得优异的成绩,建议各位家长多抽时间研究下有关学习的方法论,做好孩子的磨刀石。

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