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青报教育在线讯 温风至，蝉鸣响，万物葱茏。如期而至的，不止有热烈的盛夏，还有教师们学习充电的好时光。7月31日，迎着朝阳，来自西海岸新区强镇筑基试点乡镇的董家口小学、泊里小学、大村小学、理务关小学4所学校的骨干教师共赴龙口，开展为期4天的主题培训活动。培训过程中，教师们聆听专家主题讲座、分组设计单元课程目标与内容，通过“讲练”结合的方式，进一步落实新课标理念，深入思考单元备课。
专家讲座，向“单元设计”精准发力
如何立足大单元进行结构化教学设计，实现教学评一致？如何在新课标的理念下，设计适合学生发展的单元目标和内容？为了解决这些需求和困惑，西海岸教育和体育局特别邀请到了数学学科专家来为教师们点迷津、引方向。
教师们抵达龙口后，便马不停蹄地投入到了紧张的学习中。数学专家以“素养导向下的单元备课”为题，先从单元内容统整与单元目标设计两个方面，向教师们讲解了她对素养导向下单元整体教学的思考与实践。专家强调，在进行单元内容统整时，要关注单元内各信息窗间的逻辑关系以及学生的学习基础；充分考虑知识的生长点、延伸点、关联点和整合点，既要做到知识与方法的前勾后联，又要关注学生思考的起点，思维的发展点和学习点进阶点。
与此同时，专家列举了数个实践研究的具体案例，如“4为什么小于6”、“求小数的近似数，为什么要四舍五入”等，向教师们分析了当下教学实践中存在的不足之处，包括学习的质疑精神与动力不足，变浅表性理解为深度思考的能力不足，举一反三、迁移类推的反思能力不足等问题。
专家的观点引发了在场老师们的强烈共鸣，董家口小学一年级数学教师丁涵不禁感慨道：“在今后的数学教学中，我会努力践行新课标的要求，注重培养学生的亲身体验，以核心素养为主安排教学，组织课堂教学。”
“专家的讲座，犹如雪中送炭，缓解了我们单元备课的忧虑与困惑。”泊里小学二年级数学教师刘兆丽感悟道，在备课时更应该结合课标，紧扣教材，做好知识的有效关联，做到内容、结构、本质的一致性。
大村小学三年级数学教师杨忠伟说，后续教学中一定要把学生的学习主动权交给学生，对自身的角色进行正确的定位，真正成为学生学习的引导着和组织者。
集体备课，朝“课堂难点”开足马力
聆听过专家对于单元课程设计的深入讲解后，全体教师按照年级分六个小组展开集备。老师们在专家的指引下从教学内容和教学目标开始，他们选取本年级的一个单元，研课标，翻教材，细化素养点，梳理知识点，通过网络图建构知识，细磨目标。通过白板、PPT等方式，展示交流小组合作设计的单元备课直观分析图，并与专家进入了沉浸式的研讨与探索。
“你欣赏的地方在哪里？”“你认为哪些地方需要修改和完善？”“这样修改你们满意吗？”研修第三天，在通过了两个单元整体规划设计的基础上，专家就课堂教学设计的路径和策略进行了专题讲座，通过深度学习教学法的实施流程步骤及具体的优秀案例，给大家提供了备课模式，又为老师们提供了教学各个环节的10多个小策略。老师们边听边记，思考着讨论着研究着。
五年级数学组以《小数乘整数》进行备课成果展示，一年级组王坤老师针对课件演示竖式算理过程提出修改意见，得到大家的一致好评。三年级数学组围绕《克、千克的认识》进行课例设计；四年级数学组则围绕《线和角》教学设计进行分享。每一个课例，大家都在专家的引领下进行激烈的研讨，专家也都对每节课给予了肯定提出了改进建议。过程中不断针对课例内容和老师提出的问题，分析说明课堂提质减负发展学生思维的策略方法。
理务关小学二年级数学老师马兴义说，集体备课让我认识到大单元教学设计的一个重要特点是：先吃透课标，然后再分析教材内容。也就是看教材内容能否完成课标要求，进而对教材进行适当删减或增加。
茂甲小学六年级数学老师李友波表示，大单元教学有利于学生构建系统化、结构化的知识结构，能让知识间的联系更清晰。
“专家落脚于我们分组集备研讨中的案例设计，利用组与组的互动点评，反复推敲激发老师们的思维碰撞，引领我们一线教师更好的落实新课标核心素养。”泊里小学董彩云老师感慨道。
分组钻研，探索“命题”规律
如何研读教材进行命题？当下命题思路是什么？专家通过《素养导向下的评价研究》专题讲座，围绕评价意义、命题原则、命题具体要求、命题方式及案例分享指导老师们进行基于核心素养的单元命题设计。
专家强调，命题方向应由知识立意转向素养立意。命题原则应以学生的真情境为素材，关注学生思维过程和方法，要活用教材，基于学生数学阅读和体验解决问题完整过程为出发点。
西海岸新区泊里小学数学老师闫秀芳听完讲座后醍醐灌顶，她表示：“专家对我今后的教学有深远的指导意义，它会指导着我以后的教学更有目的性、针对性和实效性。”
理务关小学三年级数学老师王泽光说，今天的课堂教学最重要的是读懂学生，一个好的老师要专业地读懂教材，用心地读懂学生，智慧地读懂课堂。
董家口小学王慧丽老师表示，教师必须立足于学生核心素养发展，构建数学学习任务群，增强课程实施的情景化和实践化。
随着各年级展示命题设计成果，青岛西海岸新区“强镇筑基”试点乡镇小学数学学科培训也进入了尾声。大村小学唐世超老师说，专家以小组为单位进行研讨、集备，年级代表上台演讲展示成果，专家当场提问并指导老师完成任务，这种授课方式让每位老师都参与到备课过程中，为老师们在教研中点燃教学智慧，全面提升了参训老师的数学素养。
董家口小学孙世军老师表示，通过这次培训，眼界开阔了、理念更新了，考虑问题也能站在更高的境界，对老师们的教育理念有了一个新的认识。
理务关小学王晓彤老师说，为期四天的培训，使自己对大单元教学有了深刻认识，给自己以后的教学活动指引了方向。
专家从真实案例出发，为老师们创设真问题和真情景，每个环节进行真探索和真实践。泊里小学于淑琴老师表示，通过此次培训，老师们能够准确把握新课标的核心理念，把理论实践于课堂，让新课程标准真正落地生根。
青报教育在线 刘小瑜 秦雁凤