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青报教育在线讯 “虽然潍坊很热，但我们来对了地方；虽然时间很短，但我们学习到了家校共育的有效路径。”7月9日，为期四天的西海岸新区“强镇筑基”初中家校共育研修班进入尾声，然而老师们依然没有放松，他们走进潍坊市育才学校，继续取经名校家校共育和班主任工作。通过满满当当的四天研修，老师们纷纷表示收获满满，既拓宽了教育视野，又增强了本领担当，为今后工作开展积蓄了力量。
研修最后一站为何选择潍坊市育才学校？其实，潍坊市育才学校的教学质量不仅名列前茅，它在家校共育方面也树立了标杆，曾获潍坊市家庭教育示范校、山东省优秀家长学校、山东省家庭教育实验基地等荣誉。来到学校后，校领导从保障制度、夯实队伍、建设课程、整合资源等层面，毫无保留地分享了学校的经验和做法。
在聆听过程中，老师们对学校组建名师指导团、家教讲师团、班主任团队和家长义教团四支队伍的措施感触颇深。名师指导团为外聘的知名家庭教育专家，定期开展讲座，并与学校名师工作室联合教研，促进本校教师家庭教育水平提升。家教讲师团由本校教师组成，向家长开放公益性讲座，学校鼓励成员参加家庭教育指导师培训，如今已达到每100名学生配备一名家庭教育指导师的标准；而作为家校共育纽带，班主任每年必须完成四次八课时的家长课堂授课；在实践中，学校充分挖掘家长资源优势，组建了“家长义教团”，义教团的成员由来自不同的行业、有着不同专业特长的家长组成，主要为学生提供丰富的成长课程。
在之前的培训中，老师们学习了山东省泰山教育创新研究院院长王清林关于潍坊市推进家校共育的课程路径。今天，老师们在潍坊市育才学校，深入了解学校层面如何将课程落实。为了丰富家校共育支撑，学校构建了“每位家长”梯级课程、“最懂家长”主题课程、“有请家长”角色课程。其中，梯级课程以《育心·育才·育人》家庭教育指导手册为依托。该手册由学校家庭教育骨干教师编写，分为小低、小中、小高、初中四册，涵盖不同阶段学生的身心发展特点、幼小初高衔接、习惯养成、能力培养、品德培养等内容，主要解决不同年龄段学生家长的共性问题。
同时，学校开发了开学第一课、衔接课程、青春期课程、生涯规划等主题课程，满足家长关键期的关键帮助。针对父亲、母亲、祖辈等家庭中不同的角色，以及单亲、离异等特殊家庭，学校充分发挥心理健康名师工作室的优势，开设“有请家长”角色课程，对同类家庭进行团体辅导和个别辅导，实现家庭教育与心理健康教育的“家心融合”。
此外，学校还安排名班主任从做好家校沟通、调适学生心理、班主任个人成长三方面，与在座老师进行了分享，为本次研修班画上了一个圆满的句号。结业仪式上，大村初中副校长李德伟、理务关初中副校长王泽金、泊里初中主任徐敬杰分别为各自学校的优秀学员代表颁发了荣誉证书，他们一致认为，为期四天的研修组织有序、课程丰富、形式多样、内容针对性强，老师们深受启发，一定满载而归。
据了解，在此次研修中，白天集中授课、案例剖析，晚上互动交流、分组讨论。老师们积极探索家校共育的新理念新举措，共同探讨如何借鉴先进经验、创新工作方法，整个学习过程气氛活跃，参训教师不时碰撞出思维火花。
大村初中教师薛璐君说，各位教育专家和优秀班主任从工作理念到方法策略，从不同角度诠释了家校共育的深刻内涵。王清林院长推进家庭教育的“五步教学法”，使教师不再是单纯的讲授者，而是家庭课程的组织者，做好家校沟通才能赢得家长信赖。姜勇校长动人的教育故事让我明白，身为教师，我们对学生要做到润泽生命的五个“多一点”，对自己亦要做到“学高为师，德高为艺”，做有温度的教育，将落实进行到底。
理务关初中教师赵婷婷说，走进宏德学校，多元灵动的校园文化、激情昂扬的学生面貌深深撼动了我。要想让孩子们眼中有光、心中有爱、脸上带笑、脚下有力量，必定需要敏而好学、乐教敬业的好老师。潍坊育才学校的演讲教育，力争“人人能登台，个个会演讲”，“守心”课程培育出一批批“守心”学子，这都让我深受触动。
泊里初中教师刘海龙和徐磊表示，它山之石，可以攻玉。作为教师就要做一名终身学者，不断学习新理念、新技术、新方法，不断挖掘家庭教育课程资源，用心去思考、去发现，把名师讲授的教育理念和教学技巧、训练方法，灵活运用到家庭教育教学中去，特别是运用到常态家庭教育家长课当中去，让学生在家校同频共振中，获得心灵的滋润，获得成长的愉悦，为西海岸家庭教育贡献力量。
青报教育在线 于涛