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青报教育在线讯 七月青州酷暑难耐，骄阳似火炙烤大地。7月6日，青岛西海岸新区泊里镇和大村镇的初中班主任一行近40人顶着38度的高温赶赴青州，开启了为期四天的“强镇筑基”家校共育研修。正所谓“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”，研修首日，他们走进青州市旗城教育集团宏德学校，通过观摩、交流、研讨，学习家校共育先进地区的做法和经验，开拓视野，启迪思维。
青岛和潍坊可以说是山东省教育的两大标杆城市。得知西海岸新区的老师们前来“取经”，宏德学校校长杨翠高度重视，携领导干部早早在校园等候迎接。烈日炎炎下，老师们在校园没走几步，便湿透了衣服，汗水不断地从脸颊流下。即便如此，也没有一个老师挪到阴影处，大家都克服炎热的天气，仔细观摩学校的一景一物，认真聆听着学校的介绍。就连宏德学校的校领导团队都感叹道：“老师们学习热情太高了！太敬业了！”
在学生的带领讲解下，老师们相继了解了宏德学校的办学理念、特色课程、教学模式、校园文化等内容。其中，学校整合课程资源，打破学科壁垒，开设的英语影视经典片段配音、小牛顿科学实验、益智编程等二十余个社团，令老师们耳目一新。参观过程中，有的老师注意到学校展板上写着“晨读、午唱、晚修”几个字，不禁产生了好奇。原来，这是学校设置的三个时间节点，分别让学生放声诵读、唱响红歌、激情演讲。
恰巧的是，今天学校特别安排了午唱红歌的环节，老师们有幸一饱耳福。“听吧新征程号角吹响，强军目标召唤在前方……”学生一开口便把老师们震撼到，没想到昏昏欲睡午后，能释放出如此嘹亮高亢的声音，许多还在欣赏班级文化的老师立刻投来了目光，纷纷拿出手机录制。一首结束后，学生们又兴致勃勃地展示了励志歌曲《少年中国说》，这次他们还编排了一套动作，跟着音乐的节奏，或拍手律动，或舒展肢体，彰显出满满的精气神。杨翠介绍说，午唱红歌如课前的一道“开胃菜”，不仅能唤醒学生午睡后的慵懒，同时进行了爱国主义教育，陶冶了学生的艺术情操，久而久之，营造了文明向上的班级文化环境。老师们听后，若有所思，一致表示回去后要积极尝试。
来到阶梯教室后，学校分管德育的干部、优秀班主任、副校长依次做了德育教育、家长共育、班主任成长等主题报告。学校分享的许多新颖的做法让老师们找到了教育的“金点子”，例如在建班育人方面，每年新生入校，班主任并不急于安排上课学习，而是把重点放在抓学生生活习惯、学习习惯和良好意志品质的培养上，班主任和任课教师会分别与每个学生谈话，了解学生的家庭背景、兴趣爱好、学习状况等，帮助他们制定学习发展规划。这种谈话还将利用课间3分钟持续进行，主要目的是将日常行为习惯反反复复地强化和提醒，让学生进入学校便时刻自律起来。
水激石则鸣，人激志则宏。学校注重激励教育的作用，制定了科学的评优办法，即打破单纯以考试成绩为标准的评优规则，推行“综合分评价法”。综合评价法分为三部分，第一部分为成绩、纪律和劳动卫生，第二部分是民主投票数，第三部分是奖励分。其中一二两部分各占比50%，第一部分中的成绩占比60%，纪律和劳动卫生各占比20%。奖励分即好人好事、突出贡献等，没有固定占比。每学期根据这三部分的综合分数进行评优评奖。这种评价方式纠正了学生的“唯分数论”，促使学生克服不爱上操锻炼、不爱劳动、不讲卫生等坏毛病。
聆听它校的教学管理特色和做法，再对照自己分管的工作，吸取了经验，启发了思路。泊里初中教师张玉梅表示，班主任在实施管理中应做到“既见树木更见森林”，既看到管理的对象是一个个的学生个体，更要看到管理的对象是一个学生群体。因此要进一步完善现代班级的管理机制，促进班级管理的精细化和科学化，提高班级管理效能。
大村初中教师苏永红说，宏德学校的育人模式深深地撼动了我，学校注重学生综合素养的培养，各种各样的优质活动为学生提供了多元成长的舞台，从而让宏德学子在多元灵动的活动场域内实现了学习能力、意志品质、特色发展等方面的实质性蝶变，让学生们乐学乐行、拔节共长。
理务关初中教师赵婷婷说，宏德学校的育人目标让我感触最为深刻——眼中有光，心中有爱，脸上带笑，脚下有力量。这是孩子们最美的样子。教师团队乐教爱生、锐意进取，恪守宏德师者精神，时时处处做学生的引路人。只有让爱走在教育的前面，教育才更有力量。
青报教育在线 于涛