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青报教育在线讯 在平度职教中心跟岗培训后，西和职专的老师对青岛职业学校的教学方法有了更系统、更清晰的认识，也更加坚定了提升学校教育教学质量的信心和决心。6月29日，研修之行的第二站，老师们来到了青岛华夏职业学校，深度了解学校的课程建设、实战育人模式等内容。
热烈的欢迎不仅表现在口头上，还有两校教学工作的相互探讨、相互学习上。青岛华夏职业学校校长王钰在欢迎致辞中表示，“我们两校是兄弟学校，以后要常来常往，有机会我们要到西和职专去学习，相信两校感情会越来越好，业务研讨越来越深……”
游览魅力华夏，领略实战育人特色
青岛华夏职业学校位于青岛市中心，是首批国家级重点职业学校，全国中等职业学校德育先进集体，连续16年获评山东省文明单位。致力于以高品质的教育致敬学生和家长的教育选择，努力打造职业教育的“幸福地”。校园内绿树成荫，环境清幽。操场上孩子们活力四射、神采飞扬，让研修老师们深深感受到了这所学校的朝气蓬勃与无限精彩。
“黄炎培的职教思想，你们快来看！”在华夏职业学校副校长高萍萍的带领下，老师们来到黄炎培石像前纷纷驻足阅读。石壁上“利居众后 责在人先”的校训从字里行间都充斥着对职业教育的引领发展。“我从中感受到了华夏职校特色育人、品质立校的理念。”西和职专的老师们说。
据了解，青岛华夏职业学校依照校企深度合作的办学思路引企入校。通过学校提供场地及设备、企业提供项目及技术支持的方式共建新媒体电商和动漫生产性实训基地，在满足专业教学和实训任务的前提下，开展学生实习就业、社会培训以及对外生产经营。使学生能够亲身经历和了解现代企业生产组织管理的全过程。
动漫设计专业学起来难不难？素描基础课学校开设吗？参观动画实训基地时，西和职专教务主任王建华提出疑问，华夏职校动漫专业老师表示，“动漫设计专业只要勤奋努力都能学会，学校不止开设素描课，像构成课等培养学生基本审美的课程都开设，这是我们区别于其他学校动漫设计专业最大的地方。”
西和职专数学老师金东鑫针对电子商务校企合作等问题与校企合作负责人进行交流。如何让企业引领学生在技能大赛中取得更好的成绩？校企合作老师们表示，企业进校园、学生入企业就是共同促进、共同成长的过程，在这个过程中，学生通过实战培训就能不断提升自身技能。
高三学生通过直播室带货，与咸鱼、京东等大平台合作，存在感爆棚。西和职专计算机应用专业老师钱虎说，“校企双元育人方式”让职业教育的孩子不会毕业即失业，学会活命的本事，真正做到了产教融合。
动漫生产性实训基地引企入校，通过学徒制方式体现岗课塞证融入。电商实战实训基地让学生在直播带货中习得专业技术，提升自身修养。西和职专数学教研组长卢丽丽表示，“真正体会到了职业教育校企双元，实战育人的魅力。”
夯内涵强特色，推进教学增效
青岛华夏职业学校坚守“就业为导向、服务为宗旨”的办学方针，坚持“规模、质量、效益”统筹兼顾，围绕“身心素养、人文素养、职业素养、创新素养”等核心素质的养育，实施“三双教育行动计划”。为学生的职业生命成长架设起多向发展“立交桥”。
座谈会上，华夏职校教务处副主任田甜从“专业育人高质量发展”方面介绍了学校的职业课程校本化实施。她指出，职业教育要坚持以高考为中心，健全知识和技能课程的保障机制。如何遵循科学复习方案，实现过程最优化？田甜表示，要通过三精、四训来实现，即：精讲、精炼、精评；训练考试规范、做题速度、应考能力、答题准确度。
华夏职校教务处主任邹晓燕围绕教学管理和教师队伍建设与老师们展开交流，邹晓燕说，学校常规教学管理中最突出的是精致化管理。如何实施教学精致化管理，推进教学工作规范增效？邹晓燕介绍，一是加强常规教学管理队伍建设，二是加强管理机制建设，三是突出提升校本教研成效，四是全力抓实绩效考核与教育教学质量监测抽测。
语文教研组长孙燕从重点教学管理和创新特色活动两方面介绍了华夏职业学校的教育教学工作。商贸教研组长刘荣鑫围绕电商专业，向老师们讲述了学校的师资情况、办学模式创新等概况。西和职专英语老师刘敏说，“邹晓燕主任和刘荣鑫组长在思政落实与职普融通方面讲的很具体，如‘一生一策’从‘补差’到‘提优’，真正做到了因材施教，也让我们明白，职教高考没有捷径，只有真正抓住学生，踏实工作才能取得好成绩。”
聆听名师讲座，打造自主德育
什么是“三全育人”模式？华夏职业学校学管处主任栾芳进行了详细阐述，“三全育人”即三位一体、四方协同、五育融合。实施以全体教师为基础、以班主任队伍为重点、以助教团队为助力的“三位一体”育人共同体；立足校园文化、家庭教育及社会、企业形成四方协同育人模式；以思想教育信念铸魂、分层递进自主发展、双元耦合班级建设、特色活动创新实践促进学生“德智体美劳”五育融合发展。
数学组教研副组长刘晓茹说，栾芳主任介绍了学校“华夏红-全员牵手导师制”，让人耳目一新，很佩服老师们的奉献精神。
我的角色定位是什么？我的岗位胜任力是什么？我的阶段工作重点是什么？青岛华夏职业学校年级组长刘晓莉抛出的问题使西和老师们陷入沉思。万事开头难，班级的起始阶段是班级管理建设中最为关键的时期。刘晓莉从接新生前后的准备工作、军训期间、家长会等方面进行了详细阐述。她说，在教育过程中班主任还应该做到以身作则，做出榜样，培养学生同伴效应，关注学生个性化需求。
“听了刘晓莉老师讲座后，感受到自己的不足和欠缺，需要学习的东西还有很多。”西和职专赵琳老师说，在今后的工作中应贴合实际，多钻研，寻创新，定位自己的角色，提升自己的能力，发挥班主任在职业教育中的重要性。
学校职普一体化，产教一体化，中高职一体化的育人路径，不仅体现出职业教育的专业特色，而且促进了专业育人的高质量发展。西和职专英语老师姚媛媛表示，“在今后的工作中我将继续严格要求自己，进一步强化自己的师德师风，将‘以德育人’做实做精。”
“通过今天的培训，让我对职业教育有了一个‘质’的理解，职业教育不仅要为学生将来的就业着想，更要为他们长远的职业生涯发展着想。”西和职专幼儿保育教研组长刘爱红说，会更加努力地提高自己的职教理论水平和专业技能素质，坚定不移的从事中职教育事业，为中职教育事业尽一份绵薄之力！
西和职专副校长柳浪表示，通过实地走访，感受到华夏职校有一支师德高尚的教师队伍，两校的交流学习在加强两校情深的同时也开阔了眼界，对我们学校的教学工作有着很大的帮助。
西和职专校长于景辉表示，青岛华夏职业学校的领导深于顶层设计，干部教师人人有思想，学校的创新发展和教师个人成长相辅相承、相互促进、共同发展。提示我们西和职专的老师们在教学工作中要善思考、懂规划，为学校的创新发展贡献力量
青报教育在线 秦雁凤