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青报教育在线讯 夏日研学取真经，共续青陇山海情。6月28日，西和职业中等专业学校40位骨干教师和干部在校长于景辉的带领下，跨越1388公里的山海来到“东方瑞士”——青岛，开启了为期一周的研修之行。研修第一站，平度市职业教育中心先进独特的中德“双元制”教育教学理念让老师们受益匪浅。
“组团式”帮扶显成效，青陇协作齐发展
据西和职专教务主任王建华介绍，于景辉校长和王丽、徐红老师在2022年响应国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作决策部署，从青岛经济职业学校、平度市职业教育中心赴西和县中等职业学校开展教育帮扶工作，搭建了青陇合作发展的桥梁纽带，开启了青陇深入交流、深化合作的新阶段。
原职教中心汽修专业徐红老师说，“在帮扶校长于景辉的带领下，我们充分利用青岛学校的专业资源进行线上交流，让西和老师积极参加青岛的专项培训活动。此外，还组织专业教师编写适用的校本教材，同时开展理实一体化模式教学提升专业教学水平。”徐红表示，将会继续挖掘青岛学校的专业优势和资源，为西和职业教育发展尽绵薄之力。
“我能感受到西和老师们对掌握和利用现代职业教育的教学理念和方法非常迫切。”原职教中心建筑工程施工专业王丽老师讲述道，“我在课下与师生积极交流，及时根据当地实际情况，调整教学方案和实施计划。学生们都表示对专业发展有了清晰认知，对未来从事工程师的梦想充满信心。”
“王丽和徐红来到西和职专后，积极参与人才培养方案的修订和技能大赛的辅导，在2022年市级技能大赛中取得非常棒的成绩，两位老师以高度的责任感和敬业精神为学校发展做出贡献。”西和职专教务主任王建华对两位老师做出高度评价。
这一年来，在青岛市教育局、帮扶团队后援学校及兄弟学校的大力支持下，西和职专对十大专业的人培方案进行了重新修订。于景辉校长介绍，多名教师在甘肃教学能力大赛、技能大赛中获一等奖，学校“头雁”效应、“雁阵”格局初步形成，学校科研氛围日渐浓厚。平度职教中心“双元制”教育，多元教学模式是我们县域学校破解产教融合的有效举措，希望通过此次研修，提高干部教师队伍的管理水平和教学能力。
参观校园，体验中德“双元制”教学
上午，老师们在平度职教中心党委副书记王德新、副校长史晓华和张培生等人的带领下参观崔召校区实训基地和中心校区。据悉，平度职教中心是目前山东省涉农专业最全、涉农师资最多的一所农字号学校。于1989年开始与德国汉斯·赛德尔基金会联合举办双元制职业技术培训，崔召校区按照一产固本，系列化的创新举措，逐渐形成“三场六中心”的实训基地布局。即：种植教学实验场、原种猪场、奶牛场、农机维修培训中心、木工加工培训中心、果品加工培训中心、西式面点加工培训中心、奶制品加工培训中心、肉制品加工培训中心。
“他们的酿酒设备好先进”“真希望我们学校也有这么先进的设备”西和职专的老师们在参观果品加工培训中心时感慨道。平度职教中心办公室副主任窦磊介绍说，“德国专家阿诺德多次钻进酒罐检验工艺缺陷，我们有一套完整的果酒加工生产线。海大的学生经常来实习，我们培养的酿造技术人才遍布全国。”
西和职专班主任张毅说，下车就被校园两旁茂密浓郁的酒瓶形状的悬铃木吸引了，但最吸引我的是一名老师指导学生操作收割机，学生精湛而又娴熟的技能演示让人叹为观止。张毅表示，平度职教中心“产教融合、知行合一”的办学理念让学生学有所用，更新了对职业教育教学理念的理解。
参观了中心校区的海尔校企合作运营中心后，西和职专袁建丽老师表示，“平度职教中心校中企，企中校，理论与实践教学紧密相连，让我真切感受到了校企合作，产教融合，发挥了职业教育的作用。”如何办好教育为人民？如何做好职业教育？针对困惑与思考，平度职教中心副校长史晓华在办学情况交流讲座中，从提高职业教育功能方面做出了解答。史晓华表示，要将教育办在学生和家长心坎上、办在行业企业心坎上、办在政府心坎上，与企业发展同频共振，与产业布局调态高度契合。
“通过上午的参观、交流，能够感受到平度职教中心专业的教育理念和高水平教学。”西和职专校长于景辉表示，平度职教中心使“双元制”发展真正实现了落地生根。
聆听名师讲座，赋能教学改进
平度职教中心綦辛老师以《教学能力大赛经验》为题，从教学能力比赛价值、比赛内容、教学实施报告、教学目标设计等方面进行了深入浅出的解读。
教学能力比赛的价值是什么？教案设计要点是什么？结合案例，綦辛老师表示，教学能力比赛的价值一是导航：提高教师政治觉悟、文化信仰，培养教师综合专业能力；二是定标：深化教师教材改革，推进课堂革命；三是树旗：充分发挥教学能力比赛的引领示范作用；四是催化：推进教学创新团队建设、成果转化和技术应用。中场休息间隙，大家争相围在綦辛老师身边，谈启发，聊感悟，并围绕回去之后能够马上落地的内容展开激烈讨论。
“我们备赛的时候文件的钻研和真题的设计上、创新点上都差太远了。”西和职专数学教研组长卢丽丽表示，听完綦辛老师的讲座后茅塞顿开，今后准备比赛时，文件一定要逐字逐句研究，还要四个人一起交流，进行思想碰撞。
平度职教中心刘国锋老师通过《名班主任建设经验分享》讲座向大家详细讲解了名班主任工作室的建立，展现了学校独特先进的教育教学理念。“刘老师详细的讲解让我看到了不足和欠缺。”西和职专语文老师王云兰说，多元化教学和双元制培养让职业教育大放光彩，深切体会到教育是一项常做常新，永无止境的工作。在今后工作中将不断学习，探究创新，争做一名知行合一，德技并修的职教老师。
西和职专语文组教研副组长何晴表示，綦辛老师的大赛经验交流让我对教学能力大赛提交的纸质材料和视频材料有了更清晰的认识，刘国锋老师对班主任工作室的建设和筹办的指导让我校名班主任工作室的创办有了明确的方向。本校培训内容的安排非常精准，让我们受益匪浅。
西和职专语文教研组长龚雪雁说，平度职教中心手工与机械的结合，传统与现代的融合，真正意义上做到了理实一体，校企一体，产教一体，工学一体。让孩子们在实训中培养了兴趣，培养了高素质的技能型，实用性人才。
“听了专家老师的讲座，使我对教学能力大赛的意义有了全新的认识，她们的先进理念和方法对我的教学和班主任工作指明了方向。”西和职专英语老师袁建丽说。
西和职专廖天真老师说，綦辛老师为我们今后技能大赛的备赛传经送宝，刘国锋主任用她独特的浪漫在名班主任工作室建设方面给出了新的思路，新的方向。相信在专家的引领与指导下，我们会在自己的专业领域突飞猛进。
什么是职业教育？什么是校企合作？什么是产教融合？西和职专团委书记田文博表示，通过今天的学习，我看到了差距，也明确了今后发展的方向和目标，将在后续的职业教育工作中积极探索，让先进的职业教育理念扎根基层，开新花，结新果！
青报教育在线 秦雁凤