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青报教育在线讯 新的幼儿教育理念层出不穷，哪些最实用、最适合幼儿的成长发展？带着这些疑问，5月15日至19日，胶州市里岔中心幼儿园、张应中心幼儿园的园长、教师一齐走进李沧区的优质幼儿园，开展为期5天的强镇筑基专题研修培训。本次研修旨在通过跟岗交流的方式，从游戏与语言教育活动中学习市内优秀园的新观念、新思想，进一步开阔乡镇教师视野，共同提高双方幼儿园办园水平。
研修培训第一天，大家来到李沧区金川路幼儿园。活动伊始，金川路幼儿园的孙艳园长对胶州市教育同行们的到来表示了热烈欢迎，并向大家介绍了金川路幼儿园发展历程、办园特色。
“这简直就是一座大型游乐场！”一步入金川路幼儿园的户外游戏场地，胶州市的教师们就发出了惊呼：地上摆放的各式玩具、“火锅店”“饮品店”等丰富的游戏场景设置与场地中恣意玩耍的孩子们组成了一幅怡人的游戏画卷，他们的游戏热火朝天，吸引胶州市的教师拍照留念，并跃跃欲试。
“你们店里的火锅看起来真美味！我能不能品尝一下？”胶州市里岔中心幼儿园孙茜茜伏下身子，与幼儿们互动起来。菜品应该如何准备、如何上菜最快、如何保证菜品的质量……游戏中，孩子们接连遇到不同状况，在一旁陪同的金川路幼儿园教师也并不打扰，而是在幼儿遇到问题时适时地引导他们思考：遇到问题首先应该做什么，可不可以通过合作解决问题……用语言和行动引导、帮助孩子们凭自己的智慧解决一个又一个突发状况，锻炼解决问题的能力。“这些游戏不仅让孩子乐在其中，我也乐在其中！最重要的是，这些游戏场景非常有趣，材料投放也很合理，对幼儿有切实的帮助。”孙茜茜感叹道。
下午，金川路幼儿园的两位教师王璐莎、王喆分别展示了小班语言活动《贪吃的变色龙》和中班绘本故事《猜猜我有多爱你》。两位教师基于幼儿年龄特点，将不同的游戏融入语言活动，为幼儿提供想说、敢说、喜欢说的机会，在游戏和情境体验中支持和引领幼儿积极思考、主动表达，锻炼其语言表达能力。
贪吃的变色龙遭到了怎样的惩罚、为什么贪吃是一种不好的行为、小兔子和大兔子分别如何表达对对方的爱……绘本故事大多寓意深刻，但金川路幼儿园教师并不急于让幼儿懂得其中的道理，而是通过一个个引人深思的巧妙问题与有趣的游戏引导幼儿思考，在思考的过程中表达，在表达的过程中领会哲理，进而成长。
展示课结束，不同学校的教师聚在一起，就两堂课展开了集体教研。胶州市中心幼儿园的教师表示，两位老师的教态亲切自然，富有亲和力。并且能耐心地倾听每个孩子的表达，并能给予积极的回应，其中展现出来的教学机智令人印象深刻。还有教师表示，金川路幼儿园的幼儿表达与倾听习惯都值得表扬，他们能认真地听完每名同学的发言，可见教师帮助学生养成良好习惯的所下的苦功。
胶州市里岔中心幼儿园教师王梅表示，今天的研修亮点纷呈，令人收获满满。“在整个游戏活动中能看出教师在场景设置与物品投放上的智慧。孩子们可以选到自己需要的材料，进行必要的合作、分工；教师既可以纵观全局，又可以重点观察，适时提供恰当的引导。给幼儿充分的空间和时间，让他们自主解决问题。真正做到了让环境服务于幼儿，让教育影响于幼儿。”
胶州市里岔中心幼儿园教师王鸿蕾对金川路幼儿园出色的家园共育活动点了一个大大的赞：“家长助园活动让我真切感受到了家长与幼儿园之间的合作，这可以更好地进行家园共育。这值得我们学习。”
胶州市张应中心幼儿园教师相春晓从语言教育活动的观摩中学到了很多：“本次观摩语言教育活动让我思考设置教育目标的重要性。学会某个词、某个字的用法并不是最重要的，而是要通过活动让孩子们想说、敢说、喜欢说，勇敢地表达自己的想法。如果孩子怯于表达，老师要做到耐心等待，用‘没关系，你说的很好’等一句句鼓励保护孩子参与活动的积极性。”
胶州市张应中心幼儿园教师纪雪对下午两节教育活动中教师表现出来的自然教态、机智语言印象深刻：“这两堂课让我学习到了很多教师应具备的教态与语言。有时候大声讲话对于孩子来说并不是很有效，轻声细语也能达成目的。如何让自己的语气达成教育目的，这是值得我思考的。”
青报教育在线 焦春阳