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青报教育在线讯 继派出38名骨干教师南下甬城宁波，问道新高考，4月13日至16日，胶州三中派出新一批教育“尖兵”组成32人研修班，再次来到甬城，深挖新高考改革“甬城经验”，借他山之石，琢己身之玉，更加全面地取经强校之道。4月14日，研修班的教师们通过参观、讲座、座谈交流等多种形式，对话鄞州中学、效实中学两所甬城强校。对话过程中，南北方教育思想的碰撞，先进教改经验带来的新思路、新启发，让教师们直呼收获满满。
“让学生学会用未来思考今天”
71年的办学历史，让宁波市鄞州中学积淀了深厚的办学底蕴，也谱写了一段段教育佳话——1981年被浙江省人民政府批准为首批办好的十八所重点中学之一，1995年被确定为首批省一级重点中学，培养了以中国工程院院士陈剑平、中国科学院院士张明杰为代表的各领域领杰出人才。而在新高考中，鄞州中学表现也尤为亮眼，高考成绩稳居浙江省前茅，以2022届学生为例，学生高考特控上线率为92.1%。
面对新高考，学校是如何准确识变、积极应变、主动求变的？14日上午，研修班一行第一站走进鄞州中学，在学校校长王仕杰的介绍中，老师们找到了答案。王仕杰介绍，新课标、新教材、新高考背景下，学校谋求在学校、教师、家长、学生4个方面转型，学校提出“不唯高考，赢得高考”“不唯知识，赢得知识”“不唯分数，赢得分数”“不为学习，赢得学习”。
基于此，鄞州中学的教师、家长、学生达成共识：不只关注学生的学习成绩，更要关注学生的人格培养、核心素养形成，使学生养成终身学习的能力，直指落实立德树人、核心素养、素质教育、学生终身发展。
转型探索过程中，鄞州中学聚焦培养合格公民、精英人才，形成了兴趣课程、学术课程、公民课程“三位一体”的课程体系，促进学生自主、全面而有个性地发展。同时，学校尤为关注学生生涯规划。王仕杰表示，新高考选科与学生大学专业填报息息相关，考试也更加注重学科思维素养考察，学校通过心理测试、霍兰德职业测试等途径帮助学生找到适合自己的专业目标，而学生在确定专业目标后学习自驱力会有明显提升，老师也可以更加有针对性地引导学生补足相对较弱的学科思维。“也就是说，要让学生学会用未来思考今天！”
在鄞州中学，研修班的老师们还漫步校园，参观了功能教室、体育馆、图书馆等教学及活动场所。一步一景的校园环境、干净整洁的教学楼、一流的硬件配备、三三两两擦肩而过礼貌问好的学生、积极向上的校园文化、存续记忆的校史馆都给研修班的老师们留下了深刻的印象。
效实储能，百年名校焕新生
14日下午13时，来不及午休，研修班的老师们抖擞精神，重整行装再出发，前往研修第二站——宁波市效实中学。走进效实中学，推窗见绿揽清风，移步换景画中游，如诗如画的校园环境引得研修班的老师们连连感叹。
看到风尘仆仆赶来的研修班一行，效实中学副校长夏炳难掩心中的喜悦，如数家珍地介绍起学校的校园环境、历史文化、发展特色和办学成绩。夏炳表示，效实中学的名字极具深意，“效实”一词，源于严复所译赫胥黎《天演论》中“物竞天择，效实储能”一句，也是学校“求适务实”的办学理念体现。在这一办学理念的引领下，学校共培养出了共和国勋章、诺贝尔奖获得者屠呦呦、童第周等15位两院院士。诺奖得主李政道曾专函赞誉效实中学“桃李满天下，成果布四海”。
在新高考背景下，这所百年名校更是焕发时代新机。夏炳介绍，学校形成了一校、两区（东部校区、白杨校区）、四部（东部校区普高部、国际部，白杨校区普高部、国际部）的办学格局，秉承“为高水平大学做准备，为未来的人生做准备”的思路，不求尺度的统一，让学生在适合自我发展的道路上成就最佳的自我，力求高水平基础上的差异化教育，构建宽领域、多层次、重选择、重个性的效实课程体系。在课程体系推动下，学校教学成绩斐然，2022年，学生高考特控上线率达92.9%
“我们学生都是如何选科的？”“在备课方面都有什么妙招？”“学校的晚自习是如何安排的？”“高三备考积累了哪些经验？”……在下午的分学科交流环节中，两校的老师们则热火朝天地讨论起了自己教育教学中遇到的困惑和实战经验，对教学精益求精的共同追求让老师们相见如故，完全沉浸在讨论中。
深学细悟，研修赋能见成长
“此次研修给我带来很多感悟和启发。”胶州三中教师囯春菲表示，效实中学有许多教学方法值得自己借鉴，比如在地理课上，效实中学设置了随手怕环节，让学生拍摄生活中的一些地理现象，再将图片拿到课堂上展示、讨论，这样的做法非常有效地将地理知识与学生日常生活相联系，培养学生的地理思维，贴合我们新高考下的课堂教学。
胶州三中教师毛文英表示，作为语文教师，自己最大困惑是如何合理安排学生拓展阅读的时间，而在与效实中学老师的交流中自己找到了“妙招”。“可以给学生设置好了任务单，让学生带着任务进行拓展阅读，最后通过班级展示的形式让学生总结阅读成果，这样既合理了学生的阅读时间，又充分发挥学生学习地主动性，一举两得。”
胶州三中教师张则龙表示，鄞州中学和效实中学在办学理念上都非常先进，令自己印象最为深刻的是在效实中学看到的学校为学生们打造的“物理乐园”，让人耳目一新，孩子们的物理学习不再局限于课堂，而是在教学楼内，在触手可及、有趣好玩的装置中感受物理学的奥秘。
“老师们一路学习，一路收获。”胶州三中副校长于德强表示，新高考改革对教师们提出了更高的专业发展要求，希望本次研修中，老师们在接触前沿的教育教学改革动态的同时，内化吸收成适合三中发展的教育教学思路，将先进的经验落实到教学实践当中，不断提升育人水平，在对标、追赶、超越中助推学校办学品质再提升，让三中学子享受更加优质的教育。
青报教育在线 高晶欣