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青报教育在线讯 作业设计关乎着新课改背景下的“减负”和“提质”。日前，青岛市义务教育数字化赋能新课标落地—作业联盟（小学）改革研讨活动暨作业管理革命第六次研讨会在青岛西海岸新区教科院附属实验小学举办。本次活动中，多所学校交流共享高质量作业设计经验，聚焦学生全面发展及核心素养提升。
青岛市教育科学研究院副院长王梅智、小学数学教研员刘仍轩、小学语文教研员崔志钢、区委教育工委委员、区政府教育督导室总督学孙美青、青岛市各区市小学作业改革联盟负责教研员、小学作业改革联盟校分管领导、骨干教师以及各区市小学骨干教师百余人参加了本次研讨活动。
会上，西海岸新区区委教育工委委员、区政府教育督导室总督学孙美青致欢迎辞。孙美青表示，希望在专家的指引下，与志同道合的学校一起深研细作、携手前行。
课例展示环节，来自青岛西海岸新区教科院附属实验小学数学教师步鲁静和青岛市崂山区实验学校语文教师辛玉俊分别呈现了六年级下册数学《鸡兔同笼》和统编语文三年级下册第三单元《漏》两节课例。两节课例凸显作业设计与作业促教促学的设计和手段。
《鸡兔同笼》这节课基于学生学习起点，巧妙借助课前预学单和课中探究单帮助学生建立数学模型，在建模的过程学会思考和推理，掌握猜测、验证、假设等思想方法。学生们纷纷表示，学习过程中自己的思维得到有序提升，感受到了数学带给自己的智慧和力量。
辛玉俊则在课堂上通过基础知识过关，故事内容梳理，抓住动作和想法读好故事，在逐层进阶的教学中，整堂课通过一环接一环的“童趣故事会”情境设计，发展学生的分类、推理、复述等语文能力，做好学情证据的教学理答，让学生在任务群学习中轻松有趣地完成一个个小任务。
青岛市教科院小学教研员刘仍轩和崔志钢分别对两节课例进行了点评，两位老师对两节课进行了充分肯定。借助两节课例和两位老师的精彩点评，也为参会教师提供了借鉴和指引，激励教师深化教材研究，融合课程标准，令与会教师受益匪浅。
青岛西海岸新区教科院附属实验小学书记、校长王连明在会上做了题为《聚焦素养立意 创新作业实践》为主题的经验分享。分别从“‘四维’指向，敦促作业结构性变革”“‘三单’联动，助推课堂优质高效”和“3+工程，构建作业保障体系”这三个方面详细介绍学校在作业管理与改进工作中的探索实践，打造有温度有梯度有效度的品质课堂，落实、落细减轻学生负担。
青岛海逸学校副校长陈文正以《立足“海星”评价让作业改革走向深入》为题进行了经验交流与分享。青岛海逸学校立足于学校实际，以落实减负增效为总目标，以作业改革为抓手，着眼于促进学生素养提升，抓住教学改革的一个点，潜心探索和研究，脚踏实地，积极努力探索一条“立足海星作业评价，实现减负增效”的多元化、动态化的评价体系。坚信：小作业，同样能做出大文章！
青岛升平路小学教导处主任胡晓梅以《作业革命 构筑学校教育“新生态圈”》为题，从“溯源之下的目标定位”“协同推进的实施路径”“作业助力良好教育生态”和“存在的问题与未来展望”4个方面做经验交流分享。青岛升平路小学以作业革命为杠杆，撬动学校课程改革、教学改革和家校共育多项工作，构筑多元一体、协同推进的学校教育“新生态圈”。
青岛市教育科学研究院副院长王梅智对本次活动进行总结。王梅智从聚焦大单元作业设计和数字化赋能作业改革两方面号召老师们做好研究，为教育减负增效，为学生核心素养的提升作出应有的贡献。
据悉，研讨会现场，与会老师们还观摩了新区教科院附属实验小学在准备了丰富的作业材料展示。只见，老师们驻足展示台前，啧啧称赞。学校校长王连明表示，学校将以此次现场会为新的起点，扬鞭奋蹄，与时俱进，脚踏实地，仰望星空，以落实立德树人为教育根本任务，尊重学生的身心认知和发展规律，促进学生全面而个性发展，在市、区教科院的引领下，坚持走作业改革轻负高质之路，播散一粒种子，遇见一路繁花，收获满园桃李。