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青报教育在线讯 为促进教育提质，打造优势学科，提升学校教学质量，3月23日，西海岸新区泊里中学邀请专家开展了数学学科教师专场培训。培训会上，专家为老师们答疑解惑，并提出把教师“讲”转变为让学生自己“学”的教学思路。
专家表示，课堂教学要从课标和学情出发，面对不同层次、有差异的学生，可以设计弹性的、不同难度题目，让学生分组做题，比比谁做的快，准确率高，设置小组积分、免作业等等奖励机制，利用课堂教学让学生在其中体会到学会知识的快乐和成就感。
改进传统固化的教学模式，理清教与学的关系，让学生从学会到会学，这是专家一直倡导的。“将课堂放手给学生，不是放任自流。”在这里面，教学设计是连通课标、教材、课堂的核心环节，教师要积极主动研究学情，尽可能让每一位学生动起来，让学生通过看书，提取关键词，通过制作思维导图来锻炼学生的思维能力，构建知识体系。
专家指出，老师的问题还是讲得太多，要转变观念，给学生定目标，让学生有目的的做针对性训练，“化讲为学”给学生找好题，做好服务，打好辅助才是教师应该做的事情，在为学生设置目标时为不同层次的学生设计不同的习题，分层练习让学生完成与能力相匹配的任务，有利于学生获得成就感，从而激发学生的学习兴趣。
“这次培训是一场及时雨！”泊里初级中学校长曲殿国表示，这次培训贴近教学实践，有效帮助教师们破解现阶段教学难题，帮助老师进一步提升课堂教学质量，推进学校高质量发展。
青报教育在线 葛原君