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青报教育在线讯 英语课标中划定了哪些考查内容？依据课标应该讲什么、怎么讲？如何实现中考高效备考？带着这些一线老师关注的热点问题，西海岸新区大村初级中学于3月22日举行英语学科专项培训，打响了2023年教育“强镇筑基”第一枪。培训中，专家通过观摩课堂、讲座报告、互动研讨等形式，从新课标要求中梳理出了英语词汇、语法、阅读表达、书面表达等教学重点和教学建议，指导老师们依标构建高效课堂。
来到学校后，专家便一头扎进课堂，观摩了初中各年级的英语课堂，并就课堂中出现的问题与授课老师进行了交流。专家对老师们授课思路清晰、注重拓展延伸、联系当下生活、挖掘网络优质资源等方面给予了充分肯定，同时也指出，教学中要分层，要有高阶思维的训练以及学习策略的渗透。
课后，大村镇大村中学和理务关中学的英语老师齐聚一堂，认真聆听了专家《以终为始，评价先行——基于逆向设计的英语高效备考》讲座。“谈到评价，大家想到的是什么？”“分数。”老师们不约而同地回答道。“那分数是怎么来的呢？”“需要一定的标准……”互动中，专家一步步引入老师走进课程标准的内容。
专家梳理了英语课标中的课程内容，包括人与自我、人与社会、人与自然三大主题，以及日常对话、记叙文、说明文、应用文、新闻等语篇。专家分析说，记叙文包括故事、简版小说、人物传记、童话等，而中考中基本都是故事类文本，老师们在平时应有意识加强训练。
根据课标中一级一级的要求，对老师们而言很难理解，更谈不上应用在教学实践中。于是，专家结合具体的例题进行说明，从而让老师们更好地理解和运用。如词汇不要孤立呈现，要在语境中理解，要落实常见的词性变化、词形转换，围绕主题复习词汇；综A复习重点放在标志词、动词变化的准确性，写作关注一般现在时和一般过去时。专家总结提炼和透过现象看本质的能力，让老师们深受触动，也给英语教学工作带来了实实在在的指导。
此外，专家还通过对比2021年和2022年青岛中考英语试题，对阅读、人机对话、写作等方面提出了教学建议。听完讲座后，老师们针对教学中的难点、堵点，畅谈改进思路。专家现场坐镇，把脉问诊。
此次培训无论是形式还是内容，都贴近教学实践，有效帮助老师们破解现阶段教学难题。大村中学教师吴海霞说，教授阅读表达时要明确每一层学生的得分目标。例如中等水平学生，回答问题或者填空题至少能够锁定关键句或关键词，不计形式，不能抄错，不能漏抄，至少拿回一半分。
理务关中学教师徐柏琴说，书面表达给分的主要依据是由单词-句子-段落-篇章的过度，所以在日常的写作课上，给出话题后，我们也可以按照这样的思路，要求学生先想出关键词，理出文章脉络，然后根据不同层次学生的能力，由关键词生成句子，进而扩展成段落，最后形成篇章。
大村中学校长丁相华表示，教师队伍建设是推进学校教育高质量发展的关键，开展体系化、有针对性的培训对教师专业成长至关重要。学校通过“请进来”的方式让老师们感受最前沿的教学脉搏，帮助老师提升课堂教学质量。为实现“教育强镇”这一目标，学校将继续扎实推进“强师工程”。
青报教育在线 于涛