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青报教育在线讯 3月9日，青岛市中小学科研访学工作站第十六期结业、第十七期启动仪式暨“做新时代大先生，提高人才培养质量”专家报告会在即墨区环秀庙头小学举行。新老学员齐聚一堂，总结研修心得、分享教学成果、倾听专家灼见。
仪式在慷慨激昂的音乐声中拉开序幕，青岛市教科院副院长、市教育学会秘书长李一为科研访学站第十六期优秀学员颁发荣誉证书，四名优秀学员代表依次登台分享研修感悟。
学员代表、第十六期科研访学班班长任荣表示，为期近一年的访学研修，让她对一线教师如何做好教科研工作，有了全新的认知。近一年的时间里，工作站为学员们举办了20多场访学活动，其中专家讲座14场。每一场访学活动、每一堂专家讲座，都让包括她在内的全体学员受益匪浅。
学员代表杨春学说，自己在多年的幼儿教学工作中，尽管也取得过可喜的成绩，但是相对固化的工作方式、相对固结思维习惯、相对固定的沟通群体，让自己陷入了职业瓶颈期。加入科研访学站学习以来，通过阅读经典名著，与不同学段、不同学科、不同区域的“站友”之间的交流，让自己获得了全新的视角，教学与教研工作也获得了新的突破。
学员傅珊珊表示，近一年的访学研修，不仅激发了自己的教学科研热情，科研站多元化的学习互动、专家教授的指导引领，更是进一步提升了自己的科研能力。在总结个人优势、分析自身不足的基础上，傅珊珊确立了成为专家型教师的职业理想。
来自即墨区环秀教体发展服务中心的学员房天本表示，访学期间名师专家的精彩讲座、深入名校的现场学习以及与其他学员的交流碰撞，都令自己深受启发。访学期间的所学、所感、所想，帮助他在解决制约区域教育发展的问题上，找到了应对之策和解决之道。
江苏省教科院研究员，国家督学，教育部基础教育课程改革专家、中小学教材审查专家成尚荣先生，结合习近平总书记“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范”的重要论述，做了题为“做新时代大先生，提高人才培养质量”的专题报告。报告从“做新时代大先生和提高人才培养质量之间的关系”、“新时代的大先生该如何理解”、“做新时代大先生的新领域在哪里”等角度进行了分享，并对科研访学工作的未来发展提出了有深度、有思想的专业建议。
会议结尾，李一副院长代表市教育局向第十六期学员圆满结业表示热烈祝贺，向十七期学员入站学习表示热烈欢迎。同时他对全体新老学员提出了“德才兼备，争做教书育人的大先生”， “紧跟时代步伐，做面向未来的终身学习者 ”，“科研引领，做教育教学改革的先知先行者”等要求，并鼓励大家积极分享、交流在成为“大先生”道路上的经验和心得。
据了解，青岛市中小学教师科研工作站自2007年设立以来，以提高教师自主发展能力为核心，以研究解决素质教育实践问题为途径，以开放、融合、创新、卓越为导向，将理论学习、专题培训、专业阅读、教学反思、个性化课题研究等紧密结合，努力打造具有示范性和影响力的学习研究共同体，凝聚了一支跨学科、跨学段、跨区域的教师研究团队，已成为青岛市名师培养工程的重要组成部分。
青报教育在线 王四新