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青报教育在线讯 第一天的研修行程结束，老师们得到了满满的收获。3月4日，胶州市实验中学、青岛六十七中、青岛六十八中的老师们来到山东省实验中学，虚心请教高考备考经验和创新人才培养经验。在近距离的感受和面对面的深度交流中，老师们再次收获满满。
山东省实验中学建校于1948年，是首批省级重点学校、省级规范化学校。学校努力体现“实验性”和“示范性”的办学特色，注重全方位实施素质教育，全面提升教育教学质量。山东新高考以来，学校高考成绩表现出色，越来越多的学生因素质全面、视野开阔、能力突出获得高校青睐。山东省实验中学被清华大学等近70所高校授予“优秀生源基地”。
来到省实验中学，标志性的大红门带着浓浓的文化底蕴扑面而来。在省实验中学相关负责人的带领下，老师们来到学校报告厅。针对老师们的交流需求，山东省实验中学教学副校长、教学管理部主任、高三学部主任、政治组负责人等分别从不同层面分享了学校高考备考的思考与做法。
“学校的报告分享很实！”胶州市实验中学副校长周华文告诉青报教育在线，这次来省实验中学感触最深的是，省实验中学对于高考政策动向的研究和学情的研究。“对于很多学校和老师来说，对于政策动向、学生学情的研究深度明显不如对于知识的研究。省实验在分享中说，拔尖创新人才的培养工作由最后一公里推进到最后一纳米，这确实值得学习。很多时候做法大家都明白，却无法做实做细。比如，有时候很多尖优生也会玩游戏，但老师应该了解学生喜欢玩什么类型的游戏，这些反映了他的性格特点，也会投射到学习中去。”
关于尖优生培养的内容也给青岛六十八中高三年级主任兰石军留下了深刻印象。此外，他还关注到了学校在教研、备考等方面的做法。“他们对于高考动向的把握很精准，研究得很透。他们在‘抓学生’方面有很多方法，针对尖子生、中等生、边缘生都有办法，而且落实到位，这些部分很值得借鉴。”
青岛六十七中教师鲁少萍、刘小倩、吴晓桐也一致认为，这次交流活动干货满满，富有实战性和可操作性，对高三备考有着很大鼓舞和激励作用。“学校根据不同学年的教育教学特点，制定并坚守相应的人才培养教育理念，优生培养注重提炼品质，早发现、早选材、早培养，这很有启发性。同时，学校分享的高三政治复习的主要问题及应对措施，很有借鉴性。”“学校对高三教学实践中存在的普遍问题的分析，让人印象深刻，也让我反思自身的教学。在高三一轮教学中，应务必避免就题讲题，要关注题目中蕴含的对学生能力、素养、价值的考查，加强学习方法和结构化知识的归纳总结和迁移应用，帮助学生在做题中分析情境，迁移解答问题的策略，避免无效重复性刷题。”
青报教育在线 王敏敏