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青报教育在线讯 百日誓师之后，高考备考进入冲刺阶段。时间不足百日，如何实现高考突破？带着这样的问题，胶州市实验高中、青岛六十七中、青岛六十八中的高三教师组团前往济南，开启研修之旅。在一天半的研修活动中，老师们聆听专家讲座，走进历城二中、省实验高中等名校。3月3日上午首场活动，济南市教育教学研究院副院长田序海即以“新高考备考的思考和实践”为题，为老师们带来了干货满满的专题讲座。
田序海研究高考已有34年的时间，在高考备考方面有着丰富的经验。期间他参与过高考命题，担任过山东高考阅卷质检组长，主持编写过山东高考物理学科考试说明。山东实施新高考以来，济南市高考表现亮眼，与其密不可分。
“高考是什么？备考做什么？突破靠什么？”讲座一开始，田序海就发出“灵魂三问”，带领老师们一起思考。田序海表示，今年是山东新高考的第四个年头，备考的前提是准确把握新高考的规律和特点。“2022年数学卷的思维量和运算量大，考生反映很难。老师要明白，现阶段的高考数学还处于改革阶段，只有基础扎实，才能应对改革带来的各种变化。要注重学生数学运算能力、逻辑推理能力、直观想象能力、数学抽象能力的培养，对于数学建模能力、应用数学知识解决实际问题的能力也需要引起重视。”
新高考这么难应该怎么做？针对老师们关心的问题，田序海给出了破解之法——首先要读懂《中国高考评价体系》的核心要义，做到“知天气”。同时，要以考促改，实现“教、学、考”的有机统一，做到“接地气”。在具体的备考中，根据新高考考查学生核心素养的要求，将知识、能力、思路和方法、做人做事融合在一起。在具体的应试中，引导学生坚定必胜的信念，遇“熟”不喜，遇“生”不怵，保持有舍有得的做题节奏。
“笔记我记了满满两页半，回去之后的周一我就要给老师们开会讲。”胶州市实验中学高一年级主任郭亮一边兴奋地讲述着自己的收获，一边向青报教育在线展示学习笔记。在他看来，这场讲座的内容十分扎实，对日常的教育教学管理工作和备考工作都具有很强的启发性。
青岛六十七中教师臧民忠说，自己对讲座中关于“试题的情境化”的内容印象深刻。“现在高考尤其注重情境化，以‘远在天边，近在眼前’的情境设计考试题是高考的主方向，高三教师应该避免低层次的重复讲解，应该注重提升能力要求之下的情境设计，这样才能提高学生做题能力。”
“讲座很实用！”青岛六十八中教师孟庆玲告诉青报教育在线，田院长的讲座对于高考备考具有非常强的指导作用，其中学生应试原则的部分非常实用，也适合六十八中的学生，接下来准备在一模前给学生好好渗透遇“熟”不喜、遇“生”不怵、先易后难等意识。
青报教育在线 王敏敏