| 新闻
| 新闻
“我最喜欢的是这里的老师，亦师亦友。”“这里的课堂真的不一样，让我发现原来学习是这么有趣的事情。”“吃的住的都很好，周末都不想回家了。”这是胶州市北青实验学校小学部、初中部首年招生学子入校后的真实感受。短短三个月的时间，北青学子沉浸感受校园生活，直呼：这就是我心中的理想学校！这所学校究竟有何魅力？青报教育在线通过实地探访发现了这背后的答案。
校园环境独一无二
“我带我的好朋友来参观学校，他们可羡慕我了，都说学校像书院一样，漂亮极了。”北青实验学校五年级一班学生魏筵宸谈及自己的新学校，小小的身子板挺得直直的，满脸骄傲。每到校园开放日，魏筵宸总会呼朋唤友，让小伙伴们都瞧瞧自己现在就读的学校。
如魏筵宸所说一般。走进北青实验学校，青砖黛瓦，飞檐翘角，拱门相连，回廊环抱。学校因循北大传统的布局方式，融书院文化与园林艺术于一体，古典美与现代感相结合，极具高雅大气之感。这样的校园环境放眼岛城中小学，可谓是独一无二。
“这里的教室比幼儿园的大好多，还有各种各样不同的教室。”一年级一班学生赵婉如说，上书法课时，老师会带大家到书法教室，在这里自己认识了毛笔宣纸；上美术课就去美术室，里面有高高的画架和五彩六色的水彩，学校还有技术教室和大大的体育馆……
“学校打造了近30个专业功能教室，为师生创设良好的教学条件和情境，促进学生的学习兴趣和学习热情，为学生们发展特长、释放潜能提供舞台。”学校负责人介绍，除书法教室、美术室、技术教室、体育馆外，学校还配齐图书馆、报告厅、运动场、音乐室、舞蹈室，正在打造射击馆、游泳馆、武术训练馆、高尔夫场、录播室、国学堂、电视台、STEM室、VR室、木工室、金工室、机器人室、形体训练室等。
育人有方，治学有道
作为一所寄宿制学校，北青实验学校按照学生身体发育规律科学安排生活起居，科学合理地规划孩子每一天的学习生活，同时又最大限度地将自主管理、自由发展的权力给予学生。
“这种自主首先体现在我们的课堂上。”七年级一班学生李晓羽兴奋地告诉青报教育在线，上周四的美术课上，她与班里的同学们共同完成了一场精彩的美术作品T台秀，这也是她的首次T台首秀。演出中，学生们纷纷抱着自己的画作走上T台展示，并说明自己的创作灵感，台下的同学们化身评委，为每一幅画作打出分数，而美术老师则成为了整节课的“背景板”，负责帮同学们cue流程。“课堂上老师们更多是在教会我们一种能力，比如审美、批判性思维、创造等等，每次老师抛出问题我都能运用所学的知识来解决，这个过程也带来给我满满的成就感，让我更加热爱学习。”
同时，学校在开齐开足国家课程、保证学生高质量完成国家课程标准要求的基础上，不断丰富学校特色课程体系，开设“特长课程超市”，针对每个孩子的个人情况进行“小灶式家教辅导”，促成学生全面而又富有个性特质的发展。在多元化的课程中，学生好奇的、善于发问的、勇于探索的、自发主动的心被点燃，逐渐找到属于自己的发展路子。
“原来以为上初中之后课业会很紧张，学习压力会增大，没想到来到学校轻轻松松、开开心心地就学会知识，而且还有时间发展自己的爱好。”李晓羽的同班同学金玉春说，丰富多彩的课外活动让自己真的爱上了这所学校，学校开设了辩论、绘本、魔方、篮球等丰富多彩的特长课程，只要是自己感兴趣的课程都可以去尝试，学校充分给予了自己选择的权利和发展的空间，在学校每个学生都可以掌握2-3项特长。“这个学期我报名了篮球、辩论和书法课，下个学期想尝试一下击剑和高尔夫。”
带着“温度”做教育
在采访多位北青学子的过程中，青报教育在线发现，在学生们的眼中这还是一所有温度的学校。在这样一所学校中，“寄宿”完全超越食宿与管理本身，它象征着一种教育意义，代表着8小时课堂的延伸与师生关系的拓展。
“学校实施全员导师制，一个导师可以‘收’三名弟子，每一个人都能得到导师的充分关注。”李晓羽说，自己的导师是美术老师张建国，无论是在学习上还是在生活上张老师都格外用心关注。“我们每个学员都和张老师有一个约定，比如成绩进步多少，完成约定后张老师可以满足我们一个愿望。”但是张建国老师每一次都“超额”完成了孩子们的愿望，这样让孩子们大赞“有这样的老师实在是太幸福了”。
李晓羽说，之前有一位同学成绩进步很大，完成了与张老师的约定，她的愿望是两颗奇趣蛋和一包MM豆。“没想到张老师给她买了一桶，并鼓励她和同学们分享。”
而这样的老师在北青实验学校并不是个例，学校总是能抓住每一个教育契机，促进学生良好品行形成。如早操时，老师与孩子们一起晨练跑步，并不断为缺乏耐力的学生加油打气；午饭时刻，老师与孩子们进行餐前感恩、餐中止语、餐后光盘，教导学生一粥一饭当思来之不易，养成学生的感恩之心；走在校园，老师们引导学生整齐路队、礼让问候，在校园生活的点滴中渗透入礼仪教育……
给予学生最贴心的守护
“我们学校食堂菜品丰富，一个周都不重样，来到学校后我体重长了6斤。”一说到学校的饭菜，李晓羽赞不绝口。“学校的饭比妈妈做的还好吃，荤素搭配，健康又营养，面食种类很多，要是同学胃口不好，学校还贴心地准备了小咸菜。”李晓羽还关注到了一个很小的细节，那就是学校在所有洗手间、活动场所都配备了抽纸和洗手液，让学生们安心舒心，随时无忧地保持个人卫生。
让学生吃得好的同时，学校还格外注重学生的健康体质状况。青报教育在线看到，学校每个班级的后黑板上都张贴这一张学生的体重管理表，上面详细记录了一个来学生的身高、体重、标准情况等，表格的最后一栏是学生获得的积分。“健康的体魄是学生发展的生理基础，我们通过积分这种评价方式培养学生合理饮食、锻炼身体的自律意识。”学校负责人介绍，学生的体重在正常标准可以获得10积分；体重要是朝着好的方向改变很大，则可以获得更多加分，反之减分。学生可以用积分换取学校精心准备的礼物，如学习用具、书籍等。
而在住宿上，学校力求带给学生家一般的体验。学生宿舍每个房间都有空调、独立卫浴，按照学生年龄特点，小学一至三年级，学生住宿4人一间设计，四年级以上6人一间。“宿管阿姨像妈妈那样叫我们起床，帮我们洗衣服，睡觉前‘小喇叭’里还播放古诗词，我非常喜欢这所学校。”魏筵宸说，刚来学校第一个月时自己还是很想妈妈，很想回家。“这里吃的住的都很好，宿管阿姨会教自己如何把被子叠成‘豆腐块’，监督自己好好刷牙，还有小伙伴们跟自己一起起床、上学、玩耍，我们互相帮助，现在已经完全适应了学校的生活。”
青报教育在线 高晶欣