| 新闻
| 新闻
青报教育在线讯 10月26日上午，胶州市小学英语教研员示范课暨青年教师基本功培训在北京路小学举行。胶州市小学英语青年教师基本功培训班成员及北京路小学教育集团校全体英语教师全程参与了培训学习。本次活动共有三项内容：
一、解读“基于新课标的教学设计”
胶州市小学英语教研员刁云侠老师就示范课进行了主题为《践行英语学习活动观，发展学生核心素养》的教学设计解读。依据并落实新课标核心理念：把立德树人作为英语教学的根本任务，发挥核心素养的统领作用，加强单元教学的整体性，秉持英语学习活动观组织和实施课时教学，实施“教-学-评”一体化，并将跨学科知识和审美情趣等融入其中。
二、云端讲座“新课标背景下的单元整体教学设计”
线上观看山东省小学英语教研员杨璐老师《新课标背景下的单元整体教学设计解读》讲座。杨璐老师聚焦义务教育英语新课标的主要变化，指出当前教师在教学设计中存在的问题：教学内容碎片化，过于关注词汇语法知识和技能训练，忽略单元或语篇背后的育人价值。教学过程碎片化，活动之间无关联，过程之间无关联。重知识而轻应用，迁移生成薄弱缺少逻辑性。设计松散，缺乏统领设计的核心理念，指导思想流于形式，难以成为支撑教学设计的大观念。工具性与人文性的割裂，素养难以形成重知识传授，轻人文精神的培育，强调人文，忽视真实的语言虚化了人文。真正实现育人的不多，对学生未来留下烙印的不多……针对问题，杨璐老师联系新课标理论和教学案例进行了深入浅出的解析。
三、教研员示范课-素养落地“新”课堂
刁云侠老师执教的是三年级上册Unit 4 We love animals 第一课时Animals around us。刁老师践行英语学习活动观，让学生通过体验、探究进行学习理解活动；通过趣配音、找规律、动物拼图等活动进行语言实践应用，通过表演介绍自己最喜欢的小动物进行迁移创新，实现了语言能力、思维品质、学习能力、文化意识的一体化发展。评价活动可测量、可操作。学生的学和用在欢乐中进行，素养落地无声却有痕。
从理论到实践，老师们对单元整体教学有完整、清晰的认识。相信老师们将用今天所学，完成自己的单元整体教学设计，在实际教学中实践实施，最终达到发展学生核心素养的学科育人目标。
青报教育在线 安康 通讯员 许栋 王洪顺