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秋季开学近半个月，青岛同安路小学的孩子们却还“恋恋不舍”他们的暑假生活。“暑假生活中最难忘的就是研学了！这是我第一次去金石博物馆，通过了解博物馆的历史和馆藏，近距离感受了科学和大自然的奇妙，简直太有趣了！”四年级九班的于昊宸同学说。
青岛同安路小学副教导主任吴青介绍，这个暑假，学校重点开展了“项目式研学”， 这是学校围绕“双减”对暑期研学进行的一次改革，不同年级有不同研学主题，孩子们可以根据自己的兴趣前往“石头馆”“历史馆”“海军营”等不同场所。“学校希望通过充分挖掘社会资源、地方文化资源，让学生们带着问题，在研学中带着问题去观察、思考、学习、实践，形成自己的研学成果。”
“石头都有哪些种类？”“沉积岩的代表岩石有哪些？”“变质岩的关键技能是什么？”在出发研学前，四年级九班的同学提出了不同的问题并列出了问题清单，组成了研究小组，第二天，他们带着清单来到了博物馆。面对着不同的石头，同学们都好奇地问个不停，虽然并不是每个问题都有答案，但是能近距离的看到这些石头，大家依然非常兴奋。
除了“石头小分队”，还有班级走进海军博物馆，童心寻迹海军足迹；走进国防教育基地，感受“中国梦 航天梦”；走进博物馆，领略中华文化的无穷魅力；走进海水稻研究发展中心，走进大自然，让守护绿水青山成为行动自觉……
“老师会全程陪伴学生研学，这也是一个‘验收作业’的好机会。老师们会看到孩子们前期自己做的研学方案，以及孩子们如何共同解决研学过程中遇到的问题，在这个过程中，老师也能更深入地了解孩子的团队合作能力、社会交往能力以及分析整合信息能力。开学后，学生还通过电子照片、手抄报、纪录片等形式展示个体研学活动成果。”吴青介绍，在这些作品当中，孩子们身着校服，佩戴红领巾，将自己的研学成果展示给老师和同学，既给自己留下了一个难忘的暑假记忆，又能够更好地激发他们的参与意识。
当然，令孩子们难忘的不仅是研学，在刚过去的这个暑假，青岛同安路小学没有布置太多课本作业，而是要求孩子们合理规划假期时间，动脑思考、动手实践，并结合年级特点为学生定制了个性化的作业，设计了各种趣味活动激发孩子学习兴趣。返校后，同学们的交作业也变成了一次分享会，在孩子们的分享中，有外出旅游的趣事、也有在家劳动的心得，还有开动脑经制作的各类精致的手工作品，一份份丰富多彩的特色作业，见证着孩子们的成长。例如，为了激发低年级孩子的阅读兴趣，二年级三班的老师为每位同学发放了纸质版“古诗小书架”，孩子可以根据自己的进度在古诗书目上涂颜色、做笔记。此举也得到了家长的好评：“低中年级的学生需要结合一些趣味活动提升学习兴趣，孩子每在小书架涂上一个颜色后，都非常开心，我们作为家长很高兴。”
青报教育在线 高艺璇