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近年来，平度市学前教育依托“省级游戏活动实验区”，聚焦游戏研究和内涵发展的关键问题，改革和创新研究发展思路，不断夯实基础，优化资源整合，成功走出了一条游戏特色发展的“平度路径”。其中，平度市新河镇灰埠中心幼儿园在游戏活动方面走在了前列。据平度市新河镇灰埠中心幼儿园园长冷美玲介绍，幼儿园以培养“亲自然的情感和行动”为重点，秉承“万象新生、自然与共”的教育理念，构建“自然教育”体系，聚力“聚焦重点·构建多维体系”、“环境创设·徜徉童趣氛围”、“活动引领·拓展深度学习”三个板块，将“自然教育”理念浸入幼儿园，让每一片叶子都会“说话”、每一个角落都会“唱歌”，让教育变的和呼吸一样自然，用心为孩子们打造充满爱的快乐童年。
平度市新河镇灰埠中心幼儿园曾获“山东省示范幼儿园”、“山东省学前教育先进集体”、“山东省农村示范幼儿园”、“青岛市学前教育先进集体”、“青岛市优秀家庭教育服务站”、“青岛市花园式单位”、“平度市学前教育先进集体”、“平度市幼儿园课程改革成果展示优秀组织单位”等荣誉，《园本乡土课程》被评为平度市课程方案“一等奖”，《春来野菜香》游戏课程被评为“青岛市精品课程”。
据了解，平度市新河镇灰埠中心幼儿园聚焦重点，从幼儿、教师、幼儿园多个维度规划教育教学重点。幼儿方面，小班要求与自然相爱，重在亲近、喜爱自然，愿意到自然环境中玩耍，对身边的花草树木、小动物感兴趣，不怕泥土和水；中班要求从自然生美，重在感受、发现自然，对自然风物、自然环境有较强的观察力、感受力，乐意用艺术的方式表达自己的发现；大班要求由自然启智，在探索中与自然产生深度联结，引发有意义的学习行为，进而萌发尊重、热爱自然的情感，并在行动中展示出来。分层级的重点教学，让从灰埠中心幼儿园成长起来的每一个孩子，都拥有“爱自然”的情感、“会生活”的能力、“勤四体”的意志、“得真趣”的童年。教师方面，“润物细无声”，既要亲近自然、发现自然，愿意和孩子一起走进自然，与孩子一同在亲自然活动中学习与反思。通过制定“洗完手及时关好水龙头”、“不故意踩死小虫子”等“不可协商自然法则”，在生活细节中以身作则，把幼儿教育当作毕生的修为。幼儿园方面，坚持园所文化导向。在人与自然方面，开展减少浪费、回收垃圾等低碳生活方式的教育，使孩子在幼年时期就建立起与自然和谐共处的意识和能力；在人与人方面，通过自然体验游戏、自然艺术创作等活动打开心扉，促成师幼、幼幼、家园之间的互动和交流；在人与自我方面，通过自发的探索、创作、对话，孩子获得成功体验，发展积极的自尊、自我控制和自我调节能力，教师也能在辅助孩子的过程中收获自我的成长。幼儿园独具特色的“自然教育”体系，从启蒙儿童到影响家庭，让自然的生活方式引领与幼儿园相关的每一个人。
幼儿园以生态、自然、环保为基本风格，把大自然搬进教室，通过收集种子、树叶、树枝、花草、果实、石头等自然物，创设孩子参与、互动、探索的教育环境。幼儿园在户外、门厅、走廊等处灵活创设“迷你园艺角落”，将大自然带进幼儿园、带进教室。其中，“公共自然角”由教师根据季节变化和植物生长周期设计，“班级自然角”由教师、孩子和家长协作打造，注重以有创意、有美感的方式呈现。幼儿园以“把孩子带向自然”为宗旨，在草坪上开展运动游戏、自然观察和体验活动，将水池作为开展自然科学探索活动、自然体验游戏活动的场所，还精心打造了“我的小菜园”，让孩子知五谷、识果蔬，认识食物的真实来源，增加亲近自然的机会，传承传统文化精髓。
幼儿园还以活动为引领，积极拓展深度学习。幼儿园以泥土、染料植物、粮食为介质，以儿童生活经验为基础，以师生共构的主题活动为基本形式，以从生活和大自然中捕捉到的教育素材为核心，将健康、语言、社会、科学、艺术领域的教育内容有机整合在一起，鼓励孩子深入观察周围的事物，主动探索、自主体验、有益尝试，开展“春耕夏种、秋收冬藏”、本土草编文化、减少浪费、垃圾分类、耕种植物、养殖动物等生活化主题活动。幼儿园的户外环境打造力求将游戏、教育与大自然有机融合，满足孩子游戏运动的需要，为孩子提供与自然互动的机会。
一直以来，平度市新河镇灰埠中心幼儿园把自然作为学习的载体，选取自然界中有价值的教育素材，为孩子的游戏和学习创设“自然教育”的环境，让丰富的自然环境推动孩子自主探索和学习，办根植于大自然的教育。为添彩“会客厅”，筑基“桥头堡”贡献灰埠幼教人的力量！
通讯员 杨磊