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青报教育在线讯 德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长的重要保障，也是青岛十六中坚持不懈的教育追求。为进一步强化班级管理，提高德育工作水平，让先进经验更好地发挥作用，今年的青岛第十六中学教育教学年会期间，学校举行了德育工作交流会，优秀班主任代表将他们的德育工作娓娓道来，与在座的教师们共享经验与智慧。
会上 ，徐辉、张伟、郭晓慧三位班主任分别围绕班级管理、家校协同、做好特殊学生的关爱和管理三个方面进行了分享。一个个深入浅出的理念，一个个鲜活有趣案例，让整场交流会充满了魅力。
徐辉以《立责于心，履责于行》为题，结合班里学生的真实案例故事，分享了她担任高三班主任期间的工作经验。徐辉说，作为高三班主任，必须要有一颗高度的责任心，工作中以“爱”和“勤”字当头。 “爱是教育好学生的前提。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生热爱之情。在爱的基础之上，班主任要勤以管理。作为班主任，要勤跟班，常常到学生中去；勤交流，打开心的大门；勤沟通，不要孤军奋战，要携手共创。”
苏霍姆林斯基说，最完备的教育是学校与家庭的结合。如何通过有效沟通，促进家校协同？会上，张伟分享了自己在班主任的工作中坚持的原则。其中，张伟总结了工作中接待不同类型家长时，如何进行恰当的语言表达，从而获取家长的信任与支持。
“家校合作并不是简单的见招拆招。在与家长的沟通中，班主任要以诚相待，和家长以心换心，把自己当作这个家庭的朋友，与家长说话就变得容易多了。值得注意的是，学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质、修养不同，各个家长对学校教育的配合程度存在很大的差异性，那就要求接待不同类型的家长时，我们必须讲究语言的艺术。”张伟的案例分享细致入微，让在座的教师们受益匪浅。
怎样做好特殊学生的关爱和管理，这是摆在班主任面前的又一课题。教师郭晓慧以《特别的爱给特别的他们》为主题，分享了自己的做法。
郭晓慧说，上一学年开学之初，她首先对班内每个学生的情况进行了分析，针对单亲、残疾、生活困难、心理障碍等特殊学生建立了一人一档，全方位关心、爱护、帮助他们，让他们找回自信、感受温暖、在爱与被爱中成长。
随后，她为大家分析了3个学生个案，温情的讲述让在场的教师们无不为之动容。“我们爱每个学生，更是把特别的爱给特别的他们。真爱如水，在对待特殊学生时，把真挚的爱化作如水的柔情，去抚平他们心中的粗糙，流经学生心中每一个敏感脆弱的角落。当真正走进学生们心里的时候，就会发现这原来是一个宏大的世界！”郭晓慧由衷地感慨道。
十六中教师是以知识开启学生智慧之门的引路人，更是用爱润泽学生心灵的灌溉者。优秀班主任们讲述的每一件平凡的小事背后，每一个创新的举措背后，都凝聚着自己的大爱与智慧。
赵霞主任点评道，三位老师最大的共同点就是都对学生充满了浓浓的爱。陶行知先生说过，不爱学生就教不好学生。三位老师是青岛十六中全体教师的代表，展示着十六中教师在潜心育人方面付出的心血，真正体现了十六中教师爱生敬业的品质。希望大家在今后的工作中，用爱与智慧创造更多德育故事，打造更多德育亮点，助力学校教育教学工作再上新台阶。
青报教育在线 徐阳 高飞