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“双减”后的中考化学:从“解题”走向“解决真实问题”

2022-06-18 10:28 来源:青报教育在线
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青报教育在线讯 “基础题目较多,答起题来得心应手。”谈及今年中考化学试题,青岛26中孙子昂同学感触颇深。他表示,化学答题时间非常充足,没有出现偏题怪题。

孙同学说,令自己印象最深刻的是一道关于工业流程图的题。据孙同学回忆,题目要求完成一套处理垃圾的方案。“需要通过所学的化学知识将燃烧垃圾的费用降低,还需要把燃烧的废气回收利用生成甲烷,实现二氧化碳的回收和再利用。”孙同学表示,以往试题会考从矿石中提炼金属单质此类题目,但今年的化学试题耳目一新,呼应了两会热词“碳达峰”“碳中和”。

对此,莱西市济南路中学刘廷芬老师表示,今年的试题更加注重化学核心素养的考查,Ⅱ卷的试题结构设置由原来的知识主题版块变为素养主题版块,每个主题都设置自然恰当的提示语,从家庭生活劳动实践到实验室科学探究,从冬奥会化学“黑科技”到“海洋酸化、生活垃圾处理技术”,问题由浅入深,由课内拓展到课外,引领学生在任务驱动下即时进行知识网络建构和应用,并对社会热点问题提出自己的观点和建议,充分地体现了试题的探究性、综合性和开放性。学生入题快,思维活跃度高,自觉从“解题”走向“解决真实问题”,实现了试题的育人价值。

“考试结束后学生面带笑容走出考场,心情比较轻松。”刘老师说,从学生的反馈看,2022年中考化学试题难度不大,几乎没有机械记忆性试题。试题紧扣课标,比较灵活,重视联系生活和学习实际,在熟悉的生活化情境下,学生答题比较顺手,缓解了应考紧张情绪,很好地落实了“双减”政策。

刘老师认为,今年的化学试题将引导老师们在教学中很好地落实“双减”政策,理解新课标的理念和目标,发展学生的核心素养,聚焦学生终身发展。“日常教学应回归课标和教材,重视夯实基础,摒弃重复巩固、机械记忆的教法,积极探索基于情境、任务导向、深度思维、高度参与的教学方式。”

青报教育在线 高晶欣

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