“双减”之后的首份中考数学卷：强调能力立意，素养导向

青报教育在线讯  6月14日，随着数学考试科目结束，“双减”之后的首份中考数学题出炉。试题有哪些特点和变化？青报教育在线采访了青岛实验中学朱凤鸣老师和李沧区初中数学教研员万发山老师。他们一致认为：今年数学试题体现了能力立意，素养导向，在客观上起到推动教学方式和学习方式改进的作用。

青岛实验学校朱凤鸣老师注意到，数学考试结束后，学生走出考场的步伐、神情以及与老师、家长交谈时的表情都比较轻松。朱老师表示，从学生的反馈看，数学试题难度适中，计算量合理，学生比较容易上手，没有难度太大的题目，没有偏题怪题，同时试题的思维含量并没有降低；另外，这次试卷结构发生了一点变化，从原来的24道题变成了25道题，“实践与探究”题目从原来的第23题前移，分值也从10分调整为6分，学生对这样的调整比较适应，能够从容应对。

朱老师还表示，试题更加强调学生在新情境下独立思考、尝试探究、分析并解决问题能力的考查，为不同水平的学生提供了发挥的空间。“总体来说，今年的中考试题应该是不偏不难，有思维有创新，这也提醒学生和老师，在平时的学习和教学中，应避免重复性的机械训练和题海战术，回归对数学能力、素养和思维品质的培养。”

李沧区初中数学教研员万老师认为今年数学试题与课标要求一致，而且充分考虑学生的生活实际和学习经验，情境给人耳目一新的感觉，比如冬奥会、天宫课堂、建团百年、低碳生活、兴趣爱好调查、十个一工程、水果购销、九章算术、祖冲之的圆周率、埃舍尔的艺术作品等，让学生在解答试题的过程中得到德与美的熏陶。另外，今年的试题与去年相比，增加了开放性、探究性试题比例，为学生创设了自主探索、思考和表达的空间，鼓励学生用不同的方法解决问题，激发学生的创新意识，很好体现了“双减”的减负提质的导向。

青报教育在线 王敏敏