| 学校
| 学校
科技创新教育是青岛十九中的一张亮眼名片。近日公布的青岛市“首批中小学科技创新实验室名单”中，青岛十九中“人工智能创新实验室”强势入选。在刚刚过去的4月，仅一个月的时间里，十九中学子在各类科技比赛中摘金夺银，捷报频传，共计获奖43人次。在世界机器人大赛总决赛九宫智能挑战赛普及赛项目中，学校3名学生夺得一等奖……创办“科技创新人才培养班”的八年来，青岛十九中积极推进科技创新教育，点亮学生科技梦想，让一批批学生带着科学精神和创新素养成长成才。
盘活蓝谷资源，用足校园一流硬件
资源圈的大小、实验室的多少在一定程度上代表了一所学校科技教育的高度。在这样的标准面前，迁居蓝谷的青岛十九中自带先天优势。蓝谷集聚了“国字号”科研平台 22个、高等院校23所、创新平台 50余个，落户各类科技型企业 300余个，形成了资源、人才、产业的集聚效应。学校位于蓝色硅谷核心区，身处蓝谷高端科技和教育资源圈，蓝谷驻区高校、科研机构成为学校开展科技教育、培养科技创新人才的最佳资源。
与此同时，硬件一流的新校区让学校的科技教育站到了新的起点。学校占地面积254.4亩，场馆齐全、设施完备，各项指标超过国家标准。教室全部配有触屏式多媒体一体机、中央空调。学校实现无线网络覆盖，建有人工智能、3D打印、机器人、生物技术、数学建模、工业控制、轨道交通等10多个创新实验室。800人报告厅、2000人体育馆、图书馆、天象馆、远程教育中心等设施一应俱全。
完善课程体系，提升学生创新素养
课程是实施科技教育的重要载体。青岛十九中积极开展创新课程体系的研究与开发，培养学生的创新创意能力、质疑能力、发现和解决问题的能力、实践操作能力，充分发挥学生潜能，提升创新素养。
学生的知识基础和认知能力是青岛十九中课程实施的重要起点。学校据此开展国家课程的校本化研究，并创造性地实施国家课程。此外，学校积极研发基于创新人才培养需求的学校课程，开发开设科技创新课程，开设学科拓展课程，引进大学体验课程，形成了丰富多彩、特色鲜明的创新人才课程体系。
课程实施同样分阶段逐步推进。高一第一学期，学校开设科技通识课程、专家系列讲座，组织研学等活动，培养学生的探究兴趣和科学方法。高一第二学期和高二一学年，学校则根据学生研究的兴趣方向，为学生配备导师进行课题研究，并完成2个项目。走到高三时，学生在研究或竞赛比赛等方面已取得初步成果，并能进行科学地自我规划设计，确立自己未来专业研究发展志向。
创新培养模式，实现学生优质发展
除了盘活教育资源、打造完善的课程体系，青岛十九中还在培养模式上进行创新。学校坚持课程改革、课堂教学改革、教育评价改革，以信息化手段为支撑，突出科学和技术领域的学科探究实践，突出多样化的课程选择，满足不同学生的发展需求，实现学生的优质发展。
校园内，学生有适才课程的全力支持，以自主、合作、研究性学习和项目探究为主要学习方式，还有校外专家深度参与的课堂教学和研究活动。校园外，“校内导师+校外专家”的双导师制让学生常态化地走进国家级实验室，走到著名学者和教授身边，在专家的指导和影响下成长。此外，学校还设置了“创新人才奖学金”，每年为优秀学生提供研究奖励和学习资助。这些创新举措让学生敢于质疑、勇于求异、善于探究、勤于实践，真正提升学生未来发展的竞争力。
青报教育在线 王敏敏