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“在京华，我体会到了成功的快乐，这是前所未有的感受！”在高二三班美术班学生的心目中，在京华学校的两年，自己身上发生了“超乎预期”的变化：刚入学时美术零基础、课业基础一般、自信心不足，如今已变成有美术特长、课业提升、有目标有信心的学生。
“立德树人，全面发展”，京华是这么说的，也是这么做的。“刚来我们学校就读的学生，有一部分成绩并不理想，尤其偏科情况比较明显，如何让这些学生考上自己理想的学校，我们做足了功夫。”姜慧副校长说。得益于智荣教育近三十年沉淀的优教育资源，京华学校探索出一条符合当前新高考改革的多元升学、特色发展路径，充分挖掘学生潜能，使得京华美术班的众多孩子在短短两年内找准目标，实现“逆袭”。
精细管理，关爱每一个学生
其实，京华美术班的同学大多是以普通学生身份进入高中的，于他们而言，都是美术零基础。因此，如何让他们保持信心且不后悔自己的选择，成为了学校首先要解决的现实问题。
高二三班班主任鹿文宇老师分享了她在管理美术班上的思路：美术班的孩子个性强，因此要掌握好方法，尤其要注意发现他们的优点，肯定他们的努力和点滴进步，以不断鼓励带给他们动力，促进孩子们持续性发展，“他们经常会有新奇的想法，这时候不能一昧否定，要一起分析是否可行，让学生感受到老师的尊重。”鹿老师介绍，为了让孩子在专业课上并行发展，她也经常与美术老师交流每个孩子的美术情况，并与学生一对一谈话，把学生想法再反馈给美术老师，共同为学生发展保驾护航。
“初中时候，因为没有老师关注我，让我觉得自己很平庸。自从到了京华，老师不断鼓励我、表扬我，我还成为了副班长，第一次感受到了被老师重视和成功的快乐，也开始高标准要求自己。”高二三班田鑫同学表示。
在京华学校，教育不只是面向“优生”，学校实行双导师制，除了班主任，还为每一位学生配备一名导师，以1:5的高师生配比关注每一位学生，“每周至少与学生进行一次有效沟通”是京华每一位老师要做的事。
名师领航，专业突飞猛进
学生的专业进步离不开合理的课程设置和老师的专业指导。在京华学校，高一开设美术鉴赏课，以培养学生美术兴趣为主，同时以文化课发展并重，学生们近乎100%一次性通过山东省学业水平测试，为高考升学奠定了良好基础；进入高二，每周二下午和周六全天进行美术色彩与素描的基本绘画技巧指导，并在高二暑假期间进行统一集训，为高三山东省联考做准备。
优质的师资是美术教学的有力保障。在岛城，著名水彩画家、全国优秀教师、中国美术家协会会员、山东省特级教师、青岛市专业技术拔尖人才于炳强先生的名字在美术教育圈无人不知。如今，这样的泰斗级美术人物坐镇京华学校，与学生同住同吃，足以彰显京华实力。京华学校的美术首席教师姜一峻老师，也曾带出山东省联考第二名的好成绩，联考过关率也在100%，优秀率高达85%以上，是一位名副其实的专家级教师。
而小班制也让每一个学生得到于炳强老师的充分指导。高二三班学生权艺娜说：“从未想过能近距离接触于炳强老师，他亲自带领我们写生并作画，给予我们指导，短短一年多时间我从一个美术‘小白’升级为拥有很多作品的专业‘美术生’，让我很有成就感！”
教师合力，助力学生文化课成绩
对于美术生来说，仅有专业特长还不够，文化课成绩同样重要。京华学校文化课的老师针对美术班进行精准教研与备课，打造出针对艺体生特点的教学方案。以英语学科为例，“整合学生每一次考试所留下的成长足迹，精准分析学生的优势和劣势是教研组的一项基础工作。美术班的同学英语相对比较弱，但思想活跃，我就采用趣味化的方式引导他们，例如开展英语趣配音的比赛练习，或者结合当下最火的‘刘畊宏女孩’话题，激发他们的英语兴趣。”英语老师贾玮介绍。
而对于班主任而言，抓好班级学风是一项重要的工作。美术生要花费大量时间在专业课学习上，因此，鹿文宇老师每天坚持让同学晚走10分钟、早到10分钟来学习文化课，而她更是坚持每天早晨6点前到校，晚10点以后离校，给学生做好榜样。“我发现班里逐渐有同学能坚持下来了，成绩也有了明显的提升。”
系统培育，美育教育全面开花
美术特色教育是一个系统化的工程，不仅需要配备画室等“硬条件”，更需要生涯规划指导、活动教育等全链条式的“软配置”。
京华学校为美术生、音乐生、体育生都配套了专业教室，为学生提供专业、舒适的环境。同时，学校注重培养所有学生特长发展，组织了音乐、篮球、书法、永乐宫壁画、记者团等社团，让社团活动与艺术教育相互辅助。“我参加的是永乐宫壁画社团，美术专业课学习的是技巧，在美术社团活动上，我可以自由创新。”田鑫同学说。
而面对美术生未来专业规划的问题，京华学校的生涯规划教育给予孩子明确指导。即将进入高三的刘柏辰谈到大学专业时，心中早就不再迷茫——摄影专业。“我的文化课成绩一般，但又想升入重点大学，正当我为未来迷茫的时候，老师根据我的摄影爱好，建议我选择美术高考方向。以前从未想过我的业余爱好还可以当作以后的职业，这也改变了我对学习的态度。”总之，对于京华的学生而言，从入校的那一天起，对于“我在哪里、我想要去哪里、我要如何去”这个问题，每一步，都会有专业导师的帮助和引领。
值得一提的是，除了美术班，美育教育在京华全面开花，京华学校为全体学生开设美术鉴赏课以提升学生对“美”的感知，这与美术特色相得益彰，正值新高考落地元年的京华，一切都在向着“培养学生核心素养”目标而出发。
青报教育在线 高艺璇
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