专家引领再起航，凝心聚力齐出发——顺德居幼儿园举行十四五规划课题开题会

青报教育在线讯 2月22日，中国学前教育研究会、市教科院十四五规划课题开题会在城阳区顺德居幼儿园举行，会议分课题汇报、专家点评、游戏案例分享三个环节。本次活动由副园长张红杰主持，市教科院教研员辛明老师、城阳区教科室王德生主任及城阳区学前教育科孙丽君老师出席活动。

《自主游戏中培养幼儿合作能力的实践研究》从了解自主游戏中大、中、小班幼儿合作中出现的问题入手，分析影响因素，提出培养幼儿合作能力的对应教育策略，从而促进幼儿社会性品质的发展。

顺德居幼儿园在“葆真养正”教育理念引领下，一直关注幼儿的习惯养成和身心健康问题。课题《幼儿龋齿防治的实践探索》旨在帮助幼儿养成良好的爱牙、护牙习惯，降低幼儿患龋率，家园形成合力形成一套预防和干预幼儿龋齿的有效方法和经验。

课题《间断性混龄游戏的组织与指导策略研究》，每天选取户外活动中的一个小时开展间断性混龄游戏，实践探索户外混龄游戏中不同的指导策略对促进幼儿发展的重要作用，为混龄游戏活动指导提供有效借鉴。

师指一条路，烛照万里程。特邀专家认真聆听了开题汇报，肯定了课题立意的必要性、科学性、严谨性。从课题后续聚焦核心问题、明晰研究内容、规范研究过程、丰富研究成果等方面提出了高屋建瓴的建议。

专家点评环节，王主任指出，教师在课题实施过程中具有问题意识，核心概念的界定要具有权威性，文献内容要与课题研究内容相吻合。

辛老师指出，同类别课题研究要体现从“有”到“优”，课题组成员要分工明确，研究内容和研究阶段要具体可行。

在游戏案例分享中，黄雅楠老和韩璐老师分别分享了户外混龄游戏案例《豪宅诞生了》和室内自主游戏案例《小球下楼梯》。

案例启智，分析明思。市教科院辛明老师、城阳区学前教育科孙丽君老师分别对两个游戏案例进行了点评。辛老师指出，教师要关注幼儿游戏的连续性和发展性，在抓拍过程不仅要捕捉“哇时刻”，幼儿对问题、矛盾的解决过程也是很好的教育契机，教师的指导策略要多样有效。

孙老师指出，教师在梳理游戏案例背景可围绕幼儿前期经验、幼儿前期与材料的互动、教师的指导策略等内容进行。教师过程中的指导策略要抓住问题所在，对症下药。

路虽远，行则将至。开题会取得成功只是课题研究迈出的第一步。好风借力，风正帆悬。在专家的指引下，在各级领导的大力支持下，各课题组成员将通力合作、勇毅笃行，力争不负期待！