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青报教育在线讯 “摘下任意一个苹果模型，回答背面的问题，答对后老师在多元化评价积分卡上为学生加盖通关印章。”这是发生在青岛大学路小学一年级期末考试中的一幕，学生像拆盲盒一样在各个关卡中快乐地探索。1月10日，大学路小学将一二年级期末考试变成了学生喜闻乐见的闯关游戏，让他们边玩边考，边学边积累，充分享受着学习的乐趣。
大学路小学一年级数学组长陈静介绍，学校遵循低年级学生身心发展特点和认知规律，设计了闯关游戏的测评方式，因为今年是虎年，所以活动营造了丛林探险的情境，孩子们化身一只只小老虎，在龙腾虎跃、生龙活虎、卧虎藏龙、龙盘虎踞等各个关卡中调动储备的知识解决问题。
从活动现场可以看出，学校将各学科的知识点藏在了每个关卡的任务里，孩子们通过采蘑菇、转转盘、摘苹果、踩石头过河等游戏，在轻松愉悦的氛围中口算数字加减、背诵古诗、连线组词……他们表现得非常兴奋，通过所有关卡的孩子迫不及待地晒着他们的“成绩单”。
每闯过一个关卡，老师便会在他们的多元化评价积分卡上盖上相应的通过印章。在这份多元评价积分卡上，还有“日积月累”“文明有礼”等板块，这是对学生平时学习生活的过程性评价，它们和学生今天在各关卡中取得的成绩共同组成这一学期学习成果的一个综合评价。
据了解，大学路小学十分注重学生核心素养的培育，积极落实“双减”工作要求，创新使用这种集趣味和挑战于一体的闯关活动，改变对学生的考查和评价方式，既能检测出学生的学业水平，也能锻炼学生的知识运用能力，更重要的是激发学生的学习兴趣和探究欲望，促进他们健康、快乐、优质的成长。
青报教育在线 于涛