| 新闻
| 新闻
日前，一则《山东青岛：“足球小将”挥汗过暑假》的视频新闻在新华社客户端浏览量破百万，记录了青岛西海岸新区第二实验小学“足球小将”的暑期训练片段。9月6日，青报教育在线走进视频中的青岛西海岸新区第二实验小学，采访中记者发现，除了通过暑期足球训练营培养孩子们对足球运动的兴趣和爱好外，该校非常重视体育在学生全面发展中的作用。学校开足开齐体育课程，从培养学生的体育兴趣入手，不断探索形式多样的体育活动，引导学生关注体育，养成健康的品性和阳光的心态，为其成长注入源源不断的动力。
创造条件开足开齐开好体育课
“原来这块塑胶跑道老化严重，2019年，为了让学生们有更充足、安全的活动空间，我们铺上了新的塑胶。”6日下午，记者走进青岛西海岸新区第二实验小学的校园，映入眼帘的是学校明德楼前塑胶广场。从2019年到现在，学校学生由2900余人增加到4000余人，急速膨胀的生源，让这一所不到6个标准足球场大的学校，将每一寸空间资源都用在了刀刃上。“小学是培养孩子养成良好品德修养和习惯的关键时期。作为小学，要给学生留出充足的体育运动时间和空间，给孩子们留下一个值得回忆的童年。”在校长孙刚看来，小学阶段最重要的是帮助学生养成健康好习惯和阳光心态，让孩子拥有好的体魄，对孩子的一生负责。而学校体育教育在这些素养的形成中必然起着重要作用。
在新区第二实验小学，篮球场、跑道、足球场、乒乓球室等专门场室一应俱全，充足的体育活动器材、教具、学具，最大限度地满足教学需要，保障学生体育训练的需求。青报教育在线了解到，该校充分利用体育课这一主阵地，加强学生体育知识的积累与运动技能的培养。与此同时，学校夯实体育教师教学基本功，积极开展体育教研，不断加强体育教学与日常生活的联系，提高体育教学的实用性。就拿该校体育教师王克杰执教的《奔跑的足球》课程来说吧，该课程把基本功运球练习与奔跑、持球赛跑相结合，充分调动孩子们参与运动的积极性；课堂上再加以脚背正面运球练习、迎面接力运球练习，培养了孩子们的团队合作意识。
每天上午的九点半到十点都是新区第二实验小学的大课间操时间，这也是学校最壮观的时刻，你将会看到全校4000余名学生，集聚在操场上，随着音乐响起，精神抖擞，跟着音乐节奏舞动。而只是该校开展学生体育运动的一个缩影。孙刚校长告诉青报教育在线，学校为提高学生参与运动的自觉性，保证各年龄段学生获得充足的运动量，学校根据不同年级学生的年龄特点，制订了不同的教学内容，着重关注体育教学的学法指导和评价激励，同时运用比赛、游戏把体质训练变得生动有趣，让学生在“乐中学”、“乐中思”。
以体强健体魄 以育锻造精神
6日下午，青报教育在线还跟随副校长孙艳华的脚步，来到学校操场，青报教育在线在这里遇到了正在训练的校足球队储备队员，其中有一抹身影引起了记者的关注，她就是新区第二实验小学三年级五班的刘予晗，作为当天足球训练中唯一的女队员，予晗说：“我非常喜欢踢足球，因为足球很‘好玩’，在这里也让我认识到了很多跟我一样喜欢足球小伙伴。”原来，予晗是跟二年级的弟弟一起来训练的，以前予晗经常看弟弟练球，久而久之自己也喜欢上了足球，便加入到了校足球队储备队员的训练中。小小年纪的予晗，在训练的过程中摔倒过，受过伤，也落过泪，但是对足球的的热爱依旧不散。“球打在身上很疼，但是每次我都会想，要勇敢，如果这种疼我都能‘扛’过去，那不管以后发生什么我一定都能够战胜！”
“体育的重点更在于育人。体育可以教会孩子们如何在规则的约束下去赢，我更希望孩子们能够接受‘输赢’，谦逊地面对成功，体面地面对失败，承担责任、克服困难，磨练出坚强的意志！”孙刚校长表示，把时间投用在运动中，看似减少了学习时间，其实反过来由于运动带给人溢出远大于‘埋头读书’，体育会使人精力旺盛，长期记忆力的提高，能够促进学业的进一步增强。为此，学校组织足球队、乒乓球队、篮球队等体育兴趣队伍，并聘请校外专业人员进行公益性质的辅导、组织比赛，对学生体育素质进行更高层次的培养。学校在2020年“中国体育彩票杯”青岛市乒乓球锦标赛中，实现西海岸新区乒乓球市赛金牌零的突破；在青岛市第五届运动会乒乓球比赛中，获得丁组团体冠军；2019年青岛市校园魔方联赛三四年级组团体冠军；2019年青岛市第五届体育大会魔方项目三四年级组团体冠军；青岛西海岸新区2020－2021年“体彩杯”中小学篮球赛小学男子组 第四名……
“尊重，让每个生命更精彩！”
如果让您评价一所学校的办学质量，您会如何去何评价？是看学校的相关制度？还是看学校所取得的荣誉成就？其实，我们很容易判定一所学校的办学质量，而且这种质量是绝不掺杂任何虚假的，那就是从学生的精神面貌作出判断。如果您与青报教育在线一起走进新区第二实验小学，那您一定会感受到校园里每个孩子的朝气蓬勃，他们会积极主动地与您问好，会无忧无虑地在跑道上尽情挥洒汗水，他们的阳光自信，会让您的心情也跟着明媚起来。而这源于学校“尊重，让每个生命更精彩”的治学理念。
新区第二实验小学将以“尊重”文化根植到了学校的体育教育过程中。足球、篮球、网球、田径、韵律操、魔方……为了满足学生对各项体育运动的需求，帮助每一名学生找到适合自己的体育学习内容,文明其精神、野蛮其体魄，学校把学生的体育课、体育锻炼、体育竞赛活动有效地增上来，将不合理的文化课课业负担真正地减下去，利用体育节、下午第三节活动课等时间，将体育教育从课内延伸到课外，组织学生参加体育训练，保障每个学生至少学会一到两项体育技能。与此同时，学校还将趣味运动会与养成教育相结合，促进学生养成健康生活方式和终身体育习惯。“比如，一年级学生以走方队、转体为主，帮助学生养成正确的走姿，培养学生的组织纪律性；二年级学生则以韵律操为主，培养学生的节奏感和审美观，三年级以上则以赛事为主，让每一名学生融入团队中去……”
“无心插柳柳成荫，通过常态化的体育课堂和具有特色体育活动，发现学生潜力，张扬学生个性，实现体育教育的遍地花开”是青岛西海岸新区第二实验小学对学校体育教育工作的实践与期盼。在记者看来，所谓的“无心插柳”实则暗藏玄机，学校始终将兴趣作为学生最好的老师，激发学生的运动兴趣，满足学生的多元化学习需求，尊重学生的个性化发展，促进学生自主学习和终身坚持锻炼，让每一个学生能够获得最合适的成长。
路漫漫其修远，青岛西海岸新区第二实验小学立足于“一切为了人的发展”，扎扎实实走好教育教学的每一步，以体育人，从体育心……
青报教育在线 高晶欣