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青报教育在线讯 什么样的教师是优秀的教师？在清华大学附中高级教师赵谦翔看来，优秀的教师有三个关键词——敬业、新业、乐业。8月25日下午，清华大学附中高级教师赵谦翔为青岛十九中的全体老师带来了主题为《敬业、新业、乐业——我的成长之路》的专题讲座。在讲座中，赵谦翔围绕“敬业是基准线，新业是生命线，乐业是幸福线”这一主线，回顾了自己步入杏坛后的成长经历，分享了素质教育改革经验，鞭策老师们做一名敬业乐业、有真才实学、有思想的人民教师。
敬业是基准线
赵谦翔认为，作为老师，敬业是基准线。那么，怎么才是敬业呢？赵谦翔说，一是对学生层面的感化，与学生打成一片，学生从心底里爱着老师；二是对自己层面地不断学习，“知之为知之，不知为不知，是知也”，自己不知道的不是回避，而是继续学习。“例如备课的时候，要采取“自难式”方式，借鉴别人优势，发挥自己潜能，绝对不能照搬教参。”赵谦翔强调，教师有悟性，学生才有个性，教学才有天性。
新业是生命线
“新业是生命线，在教学方面我们要改革创新，保证教育的勃勃生机。”在从教的路上走得越久，赵谦翔越是发觉应试教育中存在诸多弊端：唯考是从，唯分是图， 唯升学马首是瞻，唯题海战术是求。
作为一个优秀的教师，发现了问题点后，必须要有“我要改，必须改的强烈意识”。赵谦翔不断摸索，寻求改革的策略，开启了绿色语文教学的改革之路。“所谓'绿色语文’，就是把课内阅读与课外阅读相链接，把‘有字书’与‘无字书’相沟通，把‘教语文’与‘教做人’相结合，以实现应试与素养的双赢。”赵谦翔说。
赵谦翔在讲座中分享了他创设的四种新的教学方法，即“古典诗文拓展课”“现代文学自选课”“班会感悟课”“东方时空课”。以“东方时空课”为例，他要求学生每天收看东方时空，从中找寻作文题材，通过东方时空课，学生学习积极性的提升、学生能力得到培养、学生视野得到开阔，真正做到了素质教育提升学生素质。
乐业是幸福线
“教绿色语文之于我，既是工作，也是学习，还是健康，更是娱乐。”赵谦翔直言，自己是中国最爱教语文的老师，他把工作变成快乐的事业，给学生带来幸福，也给自己带来幸福。讲座中，赵老师也鞭策所有老师，以自己的教育事业为乐，从中获得幸福感，成为一名敬业乐业、有真才实学、有思想的人民教师。
一场思想饕餮盛宴
“真是意犹未尽！”讲座结束后，青岛十九中副校长程鸿生由衷感慨道。与程校长一样，十九中每一位老师们的内心都沉浸于赵老师带来的这场思想饕餮盛宴中，直播间一度被老师们的点赞与评论刷屏了。
“赵老师以自己的亲身经历诠释了什么是敬业，他把自己的全部身心投入到教学创新的事业当中，把教学与学生的发展紧密结合起来。不讲大道理，就是用事实说话，朴实，真挚，感人。”十九中老师孙淑艳不禁感慨。
窦瑛说，赵老师的讲解实实在在，好多地方听了挺感动的。教师成长需要智慧，需要机遇，更需要锲而不舍的毅力和求真务实，勇于创新的精神。若无凌云之志，难以坚持长期的探索、创新，形成系统的、鲜明的教育思想和教育理念；若无远大目标，难以在不懈的探索中形成独具特色的科学的教育教学方法。
“赵老师的课太精彩啦！在教师行业中，赵老师无疑是取得巨大成功的一位。”李训美老师说，虽然无法效仿赵老师的语文课，但是不管教什么，我们能效仿的是热爱教育事业，培养不只会应试的真正的人。教学过程中思考永远不该终止，教学改革也不该终止。
青报教育在线 徐阳