| 新闻
| 新闻
党的十八大以来，习近平总书记多次强调，要“注重家庭、注重家教、注重家风”。一直以来，教育部高度重视家庭教育工作，特别是近年来教育部与相关部门印发了一系列文件，要求各地认真贯彻落实文件要求，积极开展家庭教育指导工作。学校如何引领更科学的家庭教育，指导家长与学校共同培养健康、积极向上的孩子?
当今时代，学生依赖电子产品的现象比较普遍，他们在电子产品中寻找成就感、安全感、归属感。而初中生的自控能力不强，长时间使用电子产品会消耗过多时间和精力，影响学生学习和正常生活。面对这个问题，教师要引导家长合理疏导，与孩子民主协商制定手机使用规则，让孩子提高自控力。
精选案例：
令家长苦恼的“手机控”
一位母亲这样说：“我12岁的女儿最近手机不离手，沉迷于小说、漫画、电视剧和游戏之中，经常以学习的名义使用手机。她本来成绩就差，现在更是无心学习。在我多次批评教育和耐心引导后，孩子不但没有好转，还出现了严重的逆反心理，经常和我吵。”
科学分析：
初中生沉迷手机的原因和危害
初中生会沉迷于手机主要有以下几个原因：1.学习压力大，手机资讯丰富鲜活，能减压放松；2.现实生活空虚无聊，手机游戏乐趣多；3.现实生活里没有成就感、安全感、归属感，得不到认可，玩游戏可以找到的成就感；4.平时缺乏父母的陪伴，手机上有很多朋友；5.整个大环境的影响，父母和周围的人都在玩手机。
初中阶段的孩子渴望独立，一旦被父母过度束缚，就会产生逆反心理。青春期是孩子最敏感脆弱的时期，一旦超出了承受能力，很容易就选择逃避。智能手机因为其多样的功能和丰富的内容容易成为他们的精神支柱。手机依赖多见于自卑、缺乏自信、自控力低的人，与心理空虚、缺乏存在感等因素有关。部分初中生因为学习基础薄弱，跟不上学习节奏，成绩不理想，容易产生自卑心理，学习兴趣随之降低。加上自控力比较低，家庭又缺乏有效监管，才会出现依赖手机的现象。
手机都有哪些危害呢？
1.阻碍身体发育。首先，孩子频繁使用手机，大量的电磁辐射对生长发育极为不利，甚至还会引发哮喘等多种疾病。英国专家经过长时间的研究后发现，手机电磁场会大大地削弱儿童的免疫系统，降低儿童对电磁场不良影响的抵抗力。国际上从事辐射微波研究的权威专家发现，手机在发射微波的同时也存在“极低频磁场”，达到一定程度有可能引起白血病和肿瘤，对儿童影响尤为显著。其次，玩手机的时间长了，活动和睡眠时间自然就少了，很容易引起身体发育迟缓、运动功能低下等问题；长时间握手机，手部保持同一姿势会影响手指的发育；低头看手机对颈椎伤害也很大。
2. 引起视力下降。手机屏幕忽明忽暗，孩子长时间注视会导致视疲劳，眼睛酸涩，导致近视，甚至患上干眼症。而手机蓝光可以穿透视网膜，给孩子的眼睛带来很大的危害，有可能造成视力永久受损。
3. 影响孩子的社交能力和心理健康。中国科学院儿童发展心理学博士后罗静老师说，孩子的很多能力和性格，只能在与真人的互动中学习。比如，如何与人更好地交流，如何在冲突中控制情绪，如何识别他人的情绪等。如果孩子长期面对手机营造的虚拟世界，会很容易形成单向的思维模式，在面对面交流时，无法很好地表现姿势、表情和输出语言。当面对真实的社会交往时，他们就会失去了情趣和热情，从而就会使得人际交往淡化，语言表达以及社交能力的退化，甚至会出现有些孩子不愿与现实中的人进行交往。
4. 容易诱发心理疾病。2017年12月1日，韩国高丽大学的神经放射学教授Hyung Suk Seo公布，他发现“网络成瘾”的青少年大脑中的化学物质不平衡，这种不平衡与经历焦虑和抑郁症的人相似。这些智能手机成瘾青少年在抑郁、焦虑、失眠和冲动方面的分数显著高于平常人。长期沉迷于网络虚拟世界，很容易诱发孩子患上自闭症、孤独症、过度依赖网络症等心理疾病。
5. 盲目攀比。有的孩子羡慕别人有手机，于是不择手段想购买，有的孩子谎称学校收费，有的从一日三餐中省。
解决办法：
家校携手共同努力帮助孩子告别手机依赖
初中教师一旦发现学生沉迷手机，需要在心态、策略、责任等方面引导家长。具体来说，包括以下几个方面：
首先，如果孩子出现手机依赖，教师应指导家长正确认识媒介对儿童的影响。人类社会进入人工智能时代，禁止孩子接触智能手机，是跟社会脱节的做法。家长需合理疏导孩子。
其次，教师要积极与学生和家长进行沟通。通过沟通，判断学生是因为哪种因素导致的手机依赖，再基于原因量身定做“治疗方案”。引导家长与孩子民主协商，制定规则规范上网行为，让孩子有“限制”地用玩手机。
再次，尊重儿童自主意愿，鼓励儿童对手机依赖问题的独立思考与理性表达。在制定方案的过程中，要耐心征求学生意见。在本人乐于接受的情况下，为学生搭建平台，通过增加户外运动或寻找替代品等方式，倡导学生从事有意义的活动，将其注意力从手机上转移。
最后，提醒家长承担起必要的监护责任。初中生自我意识飞跃发展却又不成熟稳定，情绪存在半成熟半幼稚的矛盾性等特点，使其自控力也存在着不够持续和稳定的特征，孩子在使用手机的问题上离不开成人的正确引导。家长要做好榜样，在孩子面前尽量减少玩手机。